《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

三、根据课文内容,完成练习。
学完《大青树下的小学》,同学们热烈地讨论了这所小学的特别之处。请你根据课文内容,把下面的对话补充完整。

铜钟 凤尾竹 猴子 松鼠 跳孔雀舞

答案： 示例：铜钟 凤尾竹 猴子 松鼠 跳孔雀舞

四、阅读课内文段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的

朋

友

,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 根据选文内容,完成下面的思维导图。

2. 选文中加点的词语“朋友”指的是鸟儿、蝴蝶、猴子等动物。
3. 下列对选文中画线的句子理解正确的一项是(C)
A. 窗外有树枝、鸟儿和蝴蝶,重点写出了校园的美丽。
B. 树枝、鸟儿和蝴蝶喜欢听同学们读书。
C. 作者把树枝、鸟儿、蝴蝶当作人来写,十分生动,衬托出同学们朗读课文的声音好听。

答案： 1. ①安静 ②下课了
2. 鸟儿 猴子
3. C