《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

一、看拼音,写词语。
妈妈在$\begin{array}{|c|c|}\hline gé & péi \\ \hline 阁 & 培 \\ \hline \end{array}\\ \hline 楼 & 植 \\ \hline $了一些花草。

答案： 阁楼　培植

二、观察下列句子中标点符号的用法,并完成练习。
①老师对我们说：“你们要养成认真观察、多动脑筋的好习惯。”
②“我的宝贝们,快跑啊！”兔妈妈大喊。
③“真不错,”大河马对小河马说道,“你第一次就能游这么远。”
1. 用“_________”画出句子中的提示语。
2. 我发现提示语的位置不同,标点符号的用法也不同：第①句的提示语在_________(位置),所以用冒号；第②句的提示语在后面,所以用_________；第③句的提示语在_________(位置),所以用_________。
3. 给下列句子加上合适的标点符号。

1. 用“老师对我们说”画出句子中的提示语。
用“兔妈妈大喊”画出句子中的提示语。
用“大河马对小河马说道”画出句子中的提示语。
2. 我发现提示语的位置不同,标点符号的用法也不同：第①句的提示语在前面(位置),所以用冒号；第②句的提示语在后面,所以用句号；第③句的提示语在中间(位置),所以用逗号。
3. 给下列句子加上合适的标点符号。
(1)“ ， 。” 。
(2)“ ，” ，“ 。”
(3)：“ ， 。”

答案： 1.①老师对我们说　②兔妈妈大喊　③大河马对小河马说道 2.前面　句号　中间　逗号 3.
(1)“ ， 。” 。
(2)“ ，” ，“ 。”
(3)：“ ， 。”

三、用修改符号修改下列句子。
1. 乐乐吃了一个包子,一杯豆浆。
2. 超市里摆满了苹果、香蕉、黄瓜和鸭梨等水果。
3. 放学了,同学们向老师说在见。

答案：

四、把下列名言补充完整。
1. 不迁怒,不贰过。(《论语》)
2. 仁者爱人,有礼者敬人。(《孟子》)
3. 与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。(《荀子》)

答案： 1.不迁怒 2.有礼者敬人 3.与人善言　伤人以言