《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

三、按要求写句子。
1. 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢？(改为不含问号的句子)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
2. 我

是

一名八路军战士,

不

是

你们的客人。(用加点的词语仿写句子)示例：我是小学生，不是幼儿园的小朋友。

答案： 1. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。2. 示例：我是小学生，不是幼儿园的小朋友。

四、阅读课内文段,完成练习。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
1. 选文写的是在激烈的战斗中,白求恩大夫给伤员做手术的事。
2. 画横线的句子中,表示战斗非常激烈的词语有硝烟滚滚和弹片纷飞。
3. 读完文中画波浪线的句子,白求恩给你留下的印象是(C)
A. 白求恩经验不足,做手术时需要助手的帮助。
B. 白求恩做手术时容易被外界的环境干扰。
C. 白求恩做手术敏捷娴熟,医术高超。

答案： 1. 白求恩大夫 做手术 2. 硝烟滚滚 弹片纷飞 3. C

五、阅读短文,完成练习。
毕加索与和平鸽
闻 增
毕加索是西班牙著名的画家。1940年,德国法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索渴望人类能和平相处,可是隆隆的炮声打破了他的幻想。他坐在桌前,心情非常沉重。
这时,他的邻居——一位老人推门进来,把一只死去的鸽子放在桌子上,就
地讲起来。
原来,老人的孙子叫柳辛,非常喜欢鸽子。不幸的是,他的父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲了。小柳辛非常悲痛,他下定决心,一定要替父亲报仇。一天,他正在房顶上放鸽子,几个法西斯匪(fěi)徒冲了上来。小柳辛看见敌人,两只眼睛几乎要冒出火来,就扑过去和匪徒厮(sī)打起来。可是,他哪是敌人的对手？凶残的敌人把小柳辛打昏,然后把他从楼上扔了下去,小柳辛当时就摔死了。气急败坏的敌人连鸽子也不放过,一只一只地掐(qiā)死了。
“我想请您给死去的鸽子画一张像,用来纪念我的小孙子。”老人说。
毕加索的心在颤(chàn)抖,他答应了老人的请求。他的心里充满了对法西斯的仇恨,充满了对和平的向往。他拿起笔,用简练的线条勾勒(lè)出一只展翅翱(áo)翔(xiáng)的鸽子。
后来,巴黎世界和平大会召开的时候,毕加索又画了一幅衔着橄榄枝的飞鸽图,寄给了大会。所有参加大会的人都被这幅画感动了。从此,鸽子就成了和平的象征。
(有改动)
1. 第1自然段中,毕加索的心情为什么非常沉重？因为他渴望人类能和平相处，可是隆隆的炮声打破了他的幻想。
2. 第2自然段中加点的词语“泣不成声”的意思是(B)
A. 因为激动说不出话。
B. 哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。
C. 声音很小,听不清楚。
3. 下列对短文内容概括最恰当的一项是(C)
A. 老人让毕加索给死去的鸽子画一张像,来纪念自己的小孙子。
B. 毕加索听了老人的悲惨遭遇,画了一只鸽子,这幅鸽子图后来又被寄给了巴黎世界和平大会。
C. 因为毕加索的画,鸽子成了和平的象征。

答案： 1. 因为他渴望人类能和平相处，可是隆隆的炮声打破了他的幻想。2. B 3. C