《2025年作业本浙江教育出版社三年级数学上册人教版》

(1)下面的信息中,长度单位使用错误的是(A)。
A.珠移朗玛峰海拔约8849千米
B.把2节5号电池连起来接近1分米长
C.爸爸的身高是1米82厘米

答案： 解析：本题考查的是对长度单位的理解以及实际应用。
A选项：珠穆朗玛峰海拔约8849千米。我们知道，山峰的海拔通常用“米”作为单位，而不是“千米”。8849千米相当于8849000米，这显然是不合理的，因为这样的高度远远超过了地球的实际高度。所以A选项中的长度单位使用是错误的。
B选项：把2节5号电池连起来接近1分米长。我们知道，1分米等于10厘米。两节5号电池的长度加起来确实接近10厘米，即1分米。所以B选项中的长度单位使用是正确的。
C选项：爸爸的身高是1米82厘米。这是我们通常描述人身高的方式，使用“米”和“厘米”作为单位。所以C选项中的长度单位使用也是正确的。
答案：A。

(2)右图是高速路上的交通标志,它表示(C)。
A.限速是每分钟行驶120米
B.限高是120米
C.限速是每小时行驶120千米

答案： 解析：观察交通标志可知，这是一个限速标志，上面的数字“120”表示限速是每小时行驶120千米。
答案：C

(3)王老师为班级买了10个相框,每个相框厚2厘米。把这些相框叠放在下面哪个盒子里合适?(B)。
A.盒子深15厘米
B.盒子深3分米
C.盒子深20分米

答案： 分析题目可知，本题主要考查长度单位的换算以及简单的加法运算。
首先，我们需要计算10个相框叠放的总厚度。
每个相框的厚度是2厘米，所以10个相框的总厚度是：
10 × 2 = 20(厘米)，
接下来，我们需要将各个选项的深度单位统一为厘米，以便进行比较。
A选项的深度是15厘米，显然小于20厘米，所以A选项不合适。
B选项的深度是3分米，根据1分米等于10厘米，所以3分米等于30厘米，大于20厘米，所以B选项是合适的。
C选项的深度是20分米，根据1分米等于10厘米，所以20分米等于200厘米，虽然也大于20厘米，但相比B选项，它过大，不是最合适的选择。
综上所述，B选项是最合适的选择。
答案：B。

(4)小军跑500米大约需要2分钟。他跑了8分钟,大约跑了A千米。
A.2
B.4
C.20

答案： 解析：题目考查速度、时间、路程的关系以及单位的换算。
首先，根据小军跑500米需要2分钟，可以计算出他每分钟跑的距离，即$500÷ 2=250（米/分钟）$，
然后，用这个速度乘以他跑的总时间8分钟，得到他跑的总距离，即$250× 8=2000（米）$，
最后，将米换算成千米，即$2000米=2千米$。
答案：A。

(1)5000米= (5)千米 6分米9厘米= (69)厘米
40米= (400)分米 10厘米-8毫米= (92)毫米

答案： 解析：本题考查的是长度单位的换算。
1米 = 0.001千米 = 10分米 = 100厘米 = 1000毫米
所以可得：
5000米 = 5000 ÷ 1000= 5千米
6分米9厘米 = 6 × 100 + 9= 69厘米
40米 = 40 × 10 = 400分米
10厘米 - 8毫米 = 10 × 10 - 8 = 92毫米
答案：5；69；400；92。

(2)在直尺上,从刻度2厘米6毫米到3厘米是(4)毫米;从刻度6厘米到1分米是(4)厘米。

答案： 解析：本题主要考查了直尺上刻度的计算，需要注意单位换算。
对于第一个空，从刻度2厘米6毫米到3厘米，需要先统一单位，$3厘米 = 30毫米$，$2厘米6毫米 = 26毫米$，
所以距离是$30 - 26 = 4(毫米)$。
对于第二个空，从刻度6厘米到1分米，需要先统一单位，$1分米 = 10厘米$，
所以距离是$10 - 6 = 4(厘米)$。
答案：4；4。

(3)强强参加游泳比赛。他在50米长的泳道上游了2个来回,一共游了(200)米。

答案： 解析：本题考查乘法在实际问题中的应用，关键在于理解“来回”的含义，一个来回是$2$倍的泳道长度，$2$个来回就是$4$倍的泳道长度，用泳道长度乘以$4$即可得到总游程。
答案：$2×2×50 = 200$（米），所以括号内应填$200$。

(4)一根木料长5米,第一次锯掉3分米,第二次锯掉7分米,还剩(4)米。

答案： 3分米+7分米=10分米
10分米=1米
5米-1米=4米
4