《2025年新课程学习与测评单元双测九年级化学全一册鲁教版》

27. 请根据图10所示信息, 回答问题。
(1) 实验室用装置 $B$ 制取氧气, 反应的化学方程式为2H₂O₂$\xlongequal{MnO₂}$2H₂O+O₂↑。要收集到较纯净的氧气, 应选用的收集装置是D(填代号), 收集满的标志是集气瓶中的水被排净(或瓶口有大量气泡冒出，合理即可)。
(2) 实验室制取二氧化碳时, 若用装置 $G$ 收集二氧化碳, 则气体应从a(填“a”或“b”)端通人。
(3) 若用装置 $C$ 制取二氧化碳, 则该装置的优点是便于控制反应的发生和停止。关闭开关后, 多孔隔板处依次观察到的现象是g、f、e(将图11中对应现象排序)。

答案： 27.
(1)2H₂O₂$\xlongequal{MnO₂}$2H₂O+O₂↑ D 集气瓶中的水被排净(或瓶口有大量气泡冒出，合理即可)
(2)a
(3)便于控制反应的发生和停止 g、f、e

28. 某化学兴趣小组的同学在学习了过氧化氢分解制取氧气的实验后, 知道催化剂 (二氧化锰) 能改变化学反应的速率。那么还有哪些因素与化学反应速率有关呢?
任务一: 探究氧化铜能否对过氧化氢的分解起催化作用。
(1) 在图12所示实验中观察到: 试管无明显现象$A$ 上方的木条________, 试管 $B$ 上方的木条复燃。实验结论: 氧化铜能增大过氧化氢的分解速率。
(2) 同学们讨论后, 认为要确定氧化铜对此反应有催化作用, 还需验证反应前后氧化铜的化学性质和质量不变。
任务二: 探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果。
化学兴趣小组的同学用图13所示的装置进行了两次实验, 分别先在试管中加入等质量的氧化铜和二氧化锰, 再将注射器内盛有的 $3mL5\%$ 过氧化氢溶液注人试管中, 然后利用注射器收集氧气。收集到的氧气的体积和时间的关系如图14所示。
(1) 在检查完装置的气密性后, 同学们向试管中注入过氧化氢溶液, 具体操作是A(填序号)。
A. 快速推注射器活塞
B. 缓慢推注射器活塞
(2) 实验中造成 $U$ 形管内红墨水液面左低右高的原因是反应放热，使装置内压强增大。
(3) 为了比较两种催化剂的催化效果, 实验中除了记录注射器内收集到的氧气的体积外, 还需记录反应时间。
(4) 通过图像除了能得知二氧化锰的催化效果比氧化铜好外, 还能得出的结论是催化剂不能改变生成氧气的量。
任务三: 探究影响化学反应速率的其他因素。

(2) 同学们经过讨论, 一致认为影响过氧化氢分解速率的因素还有很多, 请你再举出一例:过氧化氢溶液的浓度(合理即可)。

答案： 28.任务一：
(1)无明显现象
(2)化学性质 质量(顺序可换) 任务二：
(1)A
(2)反应放热，使装置内压强增大
(3)反应时间
(4)催化剂不能改变生成氧气的量 任务三：
(1)其他条件相同时，温度越高，反应速率越大
(2)过氧化氢溶液的浓度(合理即可)