《2025年新课程学习与测评单元双测九年级化学全一册鲁教版》

18. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。
(1)取用试剂时要控制用量。如果没有明确说明用量，一般液体取1～2mL。若要取用一定体积的液体，则需要使用量筒(填仪器名称)。
(2)简要说明下列操作可能造成的不良后果。
①胶头滴管取液后平放或倒置：污染试剂或腐蚀橡胶帽。
②倾倒液体时，试剂瓶的标签没有朝向手心：标签被腐蚀。
③加热试管里的试剂时未预热：试管破裂。
④用嘴吹灭酒精灯：引起火灾。

答案： 18.
(1)1～2 量筒
(2)①污染试剂或腐蚀橡胶帽 ②标签被腐蚀 ③试管破裂 ④引起火灾

19. 某小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)的燃烧进行了实验，并发现了一些问题。请你一同参与该小组的下列探究活动，并回答问题。
(1)发现问题：A 同学将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生了一缕白烟。
(2)提出问题：这缕白烟的成分是什么？
(3)猜想与假设：A 同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；B 同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；C 同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体颗粒。
(4)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易熔化和汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(5)实验探究：
①吹灭蜡烛，立即用一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色的固体物质。由此得出结论：白烟不是水蒸气。
②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在白烟上，观察到澄清石灰水变浑浊。B 同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时产生的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为C同学的猜测提供了证据，同时排除了A、B同学的猜测，原因是水蒸气和二氧化碳都不能燃烧。
(6)反思与评价：小红在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为小红接下来的做法不可取的是C(填序号)。
A. 反复实验并观察是否有相同的现象
B. 查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

答案： 19.
(5)①水蒸气 ②变浑浊 刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时产生的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊 ③可燃 C A、B 水蒸气和二氧化碳都不能燃烧
(6)C