2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的文字,回答问题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎……母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她
弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地 chuí 打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(1) 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
弄( ) chuí( )打
(2) 文段中的“瘫”字,用部首查字法查字,应先查______部,再查______画。
(3) 平静的叙述中蕴含着感人的力量,文段中画线处的细节让人感动,为什么?
答案: 1.
(1)shì 捶
(2)疒 10
(3)画线句运用了动作描写、语言描写。母亲为儿子所承受的苦难而痛心,用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子好好活着,母亲这种伟大而无私的爱让人深深感动。
2. 阅读下面的文字,回答问题。
这部影片是主创团队花了五年时间①______打造的电影作品。导演抓住了国人“百善孝为先”的内心情感,用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱,感动了无数人。电影前半场让人②______,后半场又让人潸然泪下。导演用电影的方式告诉我们一个亘古不变的事实:你以为你很爱你的母亲,其实你的母亲比你想象中更爱你。这也提醒了人们要珍惜亲情,敬老孝亲。
(1) 请结合语境,选择恰当的词语填在文中横线上。(填序号)
A. 忍俊不禁 B. 哭笑不得 C. 呕心沥血 D. 处心积虑
(2) 仿照下面句子,在横线上补写恰当的语句,使之与前面两个句子构成排比。
母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心房;母爱是一片宽广的大海,包容我的错误;母爱是______,______。
(3) 请写出你对文中画波浪线句子的理解。
答案: 2.
(1)①C ②A
(2)示例:一阵轻柔的春风 吹走我的忧愁
(3)示例:养儿一百岁,长忧九十九。母爱是无私的,母亲对儿女的爱不求回报,母亲为了儿女倾其所有。相比之下,子女对母亲的爱太少太少,我们作为子女,要更加地关心母亲,体谅母亲。解析:
(1)本题考查词语运用。忍俊不禁:忍不住笑。哭笑不得:哭也不是,笑也不是,形容处境尴尬,不知如何是好。呕心沥血:形容费尽心血。处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。第①空,结合语境“主创团队花了五年时间……打造的电影作品”,说明该作品费尽心血,因此用“呕心沥血”。第②空,结合“后半场又让人潸然泪下”,说明前半场充满欢声笑语,因此用“忍俊不禁”。
(2)本题考查句子仿写。本句描写对象是“母爱”,仿写句式是“数量词+形容词+的+名词,动词+我的+名词”,且仿句应与前两句构成排比句。
(3)本题考查句子理解。突出“我爱母亲,但母亲更爱我”的观点,展现母爱的伟大无私即可。
阅读下面的文字,回答问题。
是谁爱着你的背影
邓迎雪
这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她的眼神里满是留恋与不舍。
近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
每次听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天,母亲住在弟弟家。有一次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,她看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢?快把伞打起来,别冻感冒了。”
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
(有改动)
3. 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三件事,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格。
|时间|事件|
|那个夏天|母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区。|
|①|②|
|③|④|

4. 请你结合全文,分析母亲的形象。
5. 请你按照要求品析语句。
(1) 画波浪线的句子“我才听见她关门的声音”中的“才”字不可删去,理由是什么?
(2) 结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?
6. 文中两处画横线的句子都写了“我”流泪,请你结合文章内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
答案: 3.①去年秋天 ②母亲在医院病房楼的窗口望着“我”在雨中离开。③这个周末 ④母亲跟着“我”来到路口,站在路口看“我”远去。4.这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业后,自己缺少陪伴而孤单失落,但并没有提出特别的要求,只是在儿女离开时默默注视着他们的背影,努力延长和孩子们在一起的时光。5.
(1)“才”字细致地表明母亲一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才回家关门,如果删去“才”字,则不够具体细致,没有了一字传情的表达效果。
(2)这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明母亲见到“我”被雨淋,感同身受,心疼不已。6.泪水中既蕴含着“我”知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也蕴含着“我”感受到母亲爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

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