《2025年快乐导练九年级历史上册人教版》

3. (2024秋·昆明期末)除南美洲外,每个大陆都有一个使用英语的大国,如北美洲的美国、欧洲的英国、非洲的南非、亚洲的印度等。这一现象的历史根源是 (B)
A.基督教的传播
B.英国的殖民统治
C.马可·波罗来华
D.英国议会的产生

答案： 【解析】：本题主要考查英语在世界范围内传播的历史根源。
选项A，基督教的传播虽然对世界文化产生了深远影响，但它与英语在全球的广泛传播无直接关联，故排除。
选项B，新航路开辟后，英国致力于海外殖民扩张，在各大洲建立殖民地，使得英语在殖民地得到广泛传播和使用，这是英语在全球范围内成为重要语言的历史根源，故该选项正确。
选项C，马可·波罗来华主要促进了东西方文化的交流，特别是让欧洲人了解了东方，但他与英语在全球的传播无关，故排除。
选项D，英国议会的产生是英国国内政治发展的结果，与英语在全球的传播没有直接联系，故排除。
【答案】：B

4. (2023·武汉江汉区模拟)下图中能反映“三角贸易”航程路线的是 (C)
A.美洲←中程←欧洲,出程→非洲,归程→非洲
B.美洲←归程←欧洲,中程→非洲,出程→非洲
C.美洲←归程←欧洲,出程→非洲,中程→非洲
D.美洲←出程←欧洲,中程→非洲,归程→非洲

答案： 【解析】：本题考查“三角贸易”的航程路线。“三角贸易”中，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。历时300年之久。
A项，根据“三角贸易”的路线可知，出程是欧洲到非洲，中程是非洲到美洲，归程是美洲到欧洲。A项顺序错误，不符合题意。
B项，根据“三角贸易”的路线可知，出程是欧洲到非洲，中程是非洲到美洲，归程是美洲到欧洲。B项中程和归程的路线错误，不符合题意。
C项，根据“三角贸易”的路线可知，出程是欧洲到非洲，中程是非洲到美洲，归程是美洲到欧洲。C项符合题意。
D项，根据“三角贸易”的路线可知，出程是欧洲到非洲，中程是非洲到美洲，归程是美洲到欧洲。D项出程和中程的路线错误，不符合题意。
【答案】：C

5. (2024·武汉武昌区元调)据大致估算,在奴隶贸易期间,死于大西洋贩奴船上的奴隶人数约占非洲输出人口总数的25%。在加勒比海地区的种植园里,由于营养不良、环境肮脏、气候炎热,黑人奴隶的死亡率极高,平均寿命很低。此材料可以佐证 (C)
A.世界市场的形成
B.民族解放的影响
C.原始积累的野蛮
D.殖民体系的确立

答案： 【解析】：本题主要考查奴隶贸易和早期殖民掠夺的相关知识。
A选项，世界市场的形成是一个复杂的过程，涉及多个因素，如工业革命、贸易扩张等，而奴隶贸易只是其中的一部分，不能单独用来佐证世界市场的形成。
B选项，民族解放通常指的是被压迫民族为争取民族独立和解放而进行的斗争，与奴隶贸易和早期殖民掠夺的野蛮性无直接关联。
C选项，根据题目材料，“死于大西洋贩奴船上的奴隶人数约占非洲输出人口总数的25%”以及“黑人奴隶的死亡率极高，平均寿命很低”这些信息，直接反映了奴隶贸易和早期殖民掠夺过程中对非洲黑人的残酷对待和野蛮行为，这符合资本主义原始积累时期的特点，即通过残酷的剥削和掠夺来积累财富。
D选项，殖民体系的确立涉及多个方面，包括政治、经济、军事等，而奴隶贸易只是殖民活动中的一部分，不能单独用来佐证殖民体系的确立。
综上所述，C选项“原始积累的野蛮”最符合题目材料所描述的内容。
【答案】：C

6. (2024·通辽中考)《资本主义与奴隶制度》一书中写道：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是股浪潮,无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦,赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断,利物浦商人的贸易 (A)
A.加快了资本的原始积累
B.促进了西方的繁荣发展
C.推动了非洲的民族觉醒
D.加速了欧洲的资本输出

答案： 【解析】：
本题主要考查西方国家的早期殖民掠夺和资本原始积累的相关知识点。题干描述了利物浦商人在对几内亚的贸易中获得了高额利润，这反映了早期西方国家通过殖民掠夺进行资本原始积累的过程。
A项，根据题干中“赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%”的描述，可以看出利物浦商人在对几内亚的贸易中获得了高额利润，这符合早期殖民掠夺中资本原始积累的特点，即通过殖民地的资源和市场获取高额利润，加速资本的积累。因此，A项正确。
B项，虽然殖民掠夺对西方国家的繁荣发展有一定推动作用，但题干主要强调的是高额利润和资本原始积累，并未直接体现对西方繁荣发展的促进作用。因此，B项不符合题意。
C项，题干中并未提及非洲的民族觉醒，且早期殖民掠夺往往对非洲造成破坏和压迫，不利于非洲的民族觉醒。因此，C项错误。
D项，资本输出主要发生在第二次工业革命后，与题干中的早期殖民掠夺时期不符。因此，D项错误。
【答案】：
A

7. (2025·武汉东湖高新区元调)欧洲人认为哥伦布“发现”美洲使美洲“走出原始的野蛮状态,进入文明时代”;一些拉美国家民众认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”;联合国教科文组织则认为其是“两个大陆相遇”。这说明 (A)
A.主观立场不同导致认知迥异
B.各方观点需要新的史料证实
C.欧洲民众具有民族主义情绪
D.联合国比拉美国家客观公正

答案： 【解析】：本题是一道历史材料分析题，主要考查学生对历史事件不同认知的理解和分析能力。题目通过呈现欧洲人、拉美国家民众以及联合国教科文组织对哥伦布到达美洲的不同看法，要求分析这些不同看法产生的原因。
选项A，欧洲人从自身利益出发，认为哥伦布“发现”美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”，这是站在欧洲殖民扩张、传播文明的角度；拉美国家民众则认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”，因为殖民者的到来给拉美带来了灾难；联合国教科文组织认为是“两个大陆相遇”，是从全球文明交流的角度。这充分说明主观立场不同会导致对同一历史事件的认知迥异，该选项正确。
选项B，材料中各方观点是基于对哥伦布到达美洲这一历史事件的不同立场和认知产生的，并非是缺乏史料证实，该选项错误。
选项C，欧洲民众的观点主要是从文明传播角度出发，并非体现民族主义情绪，该选项错误。
选项D，联合国教科文组织的观点是从全球文明交流角度出发，拉美国家民众的观点是从自身遭受殖民灾难角度出发，不能简单地说联合国比拉美国家客观公正，该选项错误。
【答案】：A

8. (2025·武汉青山区元调)某校901班同学在历史教师的指导下围绕主题将开展项目学习,同学们围绕主题搜集到如下史料(下表),该项目学习的主题是 (D)
| 人口迁移 | 从15世纪末期开始,在新航路开辟后的100年间,人口的迁移主要是由非洲和欧洲迁至南、北美洲及大洋洲 |
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| 物种交换 | 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、羊等家畜家禽引入美洲;美洲的玉米、马铃薯等也流向世界各地 |
| 全球贸易 | 到16世纪,印度洋、太平洋成了欧洲人从事殖民和贸易活动的舞台 |
A.贸易中心转移到大西洋沿岸
B.资本主义经济发展迅速
C.近代早期西欧社会发生变化
D.世界逐渐形成一个整体

答案： 【解析】：
本题主要考查了新航路开辟后世界历史发展的整体趋势。
首先，我们来分析题目中给出的史料。
1. “人口迁移”部分提到，从15世纪末期开始，在新航路开辟后的100年间，人口主要由非洲和欧洲迁至南、北美洲及大洋洲。这反映了新航路开辟后，世界各地的人口流动变得更加频繁，世界开始联系得更加紧密。
2. “物种交换”部分指出，欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽引入美洲，同时美洲的玉米、马铃薯等也流向世界各地。这同样体现了新航路开辟后，世界各地的物种开始交流，进一步促进了世界的联系。
3. “全球贸易”部分说明，到16世纪，印度洋、太平洋成了欧洲人从事殖民和贸易活动的舞台。这显示了新航路开辟后，欧洲的殖民和贸易活动扩展到了全球范围，世界市场开始形成。
接下来，我们根据这些史料来分析选项：
A. 贸易中心转移到大西洋沿岸：这个选项只涉及到了贸易中心的转移，并没有全面反映题目中史料所体现的世界历史的整体发展趋势。
B. 资本主义经济发展迅速：这个选项虽然涉及到了资本主义经济的发展，但同样没有全面反映题目中史料的内容。
C. 近代早期西欧社会发生变化：这个选项只关注了西欧社会的变化，而忽略了世界历史的整体发展趋势。
D. 世界逐渐形成一个整体：这个选项全面反映了题目中史料所体现的内容，即新航路开辟后，世界各地的人口、物种和贸易开始频繁交流，世界逐渐形成一个整体。
综上所述，根据题目中的史料和选项的分析，我们可以确定答案为D，即世界逐渐形成一个整体。
【答案】：D