《2025年快乐导练九年级历史上册人教版》

1.(2024.武汉东湖高新区元调)东亚大陆隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板,也使大 和朝廷倍感“国际压力”;而新罗交好大唐王朝,进一步加深了其“民族危机感”。在日本国内,落后 的氏姓贵族制度和部民奴隶制度严重阻碍了生产力的发展,646年起,大化改新正式开始。这段 材料描述了大化改新的 (A)
A.背景
B.过程
C.特点
D.意义

答案： 【解析】：
本题主要考查对历史事件“大化改新”的理解，特别是对其背景、过程、特点和意义四个方面的区分。根据题目材料，我们可以看到描述了隋、唐帝国的建立给日本带来的影响，新罗与唐朝的关系对日本产生的压力，以及日本国内社会制度的落后状况，这些都是大化改新发生前的社会状况和历史条件，即大化改新的背景。
A项“背景”指的是事件发生前的社会状况、历史条件等，与题目材料描述的内容相符；
B项“过程”指的是事件发展的经过，题目材料并未详细描述大化改新的具体实施过程；
C项“特点”指的是事件所具有的特色或标志，题目材料并未明确提及大化改新的特点；
D项“意义”指的是事件发生后所产生的影响或价值，题目材料也未涉及大化改新的意义。
因此，根据题目材料和各个选项的定义，可以确定这段材料描述的是大化改新的背景。
【答案】：A

2.(2024.武汉硚口区元调)下表为日本大化改新的部分举措。这些举措 (B)
大化元年(645年)向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩;没收诸国武器,禁止卖地或任意兼并
大化二年(646年)全国的土地和部民收归国有,成为公地、公民
大化五年(649年)“置八省百官”,建立中央机构;地方设国、郡、里三级
A.确立了近代天皇制度
B.建立了中央集权制
C.削弱了幕府将军力量
D.维护了武士的利益

答案： 【解析】：本题考察的是对日本大化改新举措的理解及其影响。
首先，我们分析大化改新的主要举措：大化元年，通过造田籍、校田亩，没收武器，禁止土地买卖和兼并，这些措施主要是为了整顿土地和治安；大化二年，全国土地和部民收归国有，成为公地、公民，这是土地制度的重大改革；大化五年，建立中央机构，并设立地方行政机构，这是政治体制的改革。
接下来，我们逐一分析选项：
A. 确立了近代天皇制度：大化改新主要关注的是土地和政治体制的改革，并未直接确立近代天皇制度，故A项错误。
B. 建立了中央集权制：大化五年建立的中央机构和地方行政机构，明显加强了中央对地方的控制，符合中央集权制的特征，故B项正确。
C. 削弱了幕府将军力量：大化改新发生在幕府时期之前，因此并未直接削弱幕府将军的力量，故C项错误。
D. 维护了武士的利益：大化改新主要关注的是土地和政治体制的改革，并未特别维护武士的利益，且武士阶层在大化改新时期尚未完全形成，故D项错误。
综上所述，大化改新的举措主要建立了中央集权制，故正确答案为B。
【答案】：B