《2025年快乐导练九年级历史上册人教版》

5.（2024·武汉模拟）下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力，该作品的特殊时代价值在于（D）


A.代表了绘画艺术的最高成就
B.证明了妇女地位的显著提高
C.再现了封建贵族的奢华生活
D.突出了人文主义的社会思潮

答案： 【解析】：本题主要考查文艺复兴时期人文主义思想在绘画作品中的体现。
选项A，《蒙娜丽莎》是绘画艺术的杰出代表，但不能说它代表了绘画艺术的最高成就，这种说法过于绝对，绘画艺术在不同时期、不同风格流派都有各自的最高成就作品，所以A项错误。
选项B，一幅画作不能直接证明妇女地位的显著提高，妇女地位的提高是一个复杂的社会问题，涉及到政治、经济、文化等多方面因素，仅从这一幅画不能得出此结论，所以B项错误。
选项C，《蒙娜丽莎》描绘的是一位市民阶层的女性形象，并非再现封建贵族的奢华生活，所以C项错误。
选项D，达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义。《蒙娜丽莎》歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了对人的关注和重视，突出了人文主义的社会思潮，所以D项正确。
【答案】：D

6.（2024·南充中考）中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧（A）
A.人文主义思潮流行
B.摆脱了教会的思想束缚
C.礼仪和教育的规范
D.重现了贵族的奢华生活

答案： 【解析】：本题考查文艺复兴时期西欧教育目标变化所反映的社会思潮。题目描述了中世纪西欧教育受基督教影响，儿童需学习宗教入门书，而文艺复兴时期，教育目标转变为培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士。这一变化体现了对人的全面发展的重视，与人文主义思潮强调人的价值和尊严、追求现世幸福和个性解放的理念相吻合。
选项A，人文主义思潮强调人的价值和尊严，追求现世幸福和个性解放，与题目中描述的文艺复兴时期西欧教育目标的变化相符，因此A项正确。
选项B，虽然文艺复兴时期人们开始质疑教会的权威，但并未完全摆脱教会的思想束缚，故B项错误。
选项C，题目中虽然提到了行为举止得体，但并未强调礼仪和教育的规范是这一变化的主要反映，故C项错误。
选项D，题目中描述的教育目标的变化与重现贵族的奢华生活无关，故D项错误。
【答案】：A

7.（2025·武汉青山区模拟）文艺复兴时期的英国剧场，不限制阶级等级，社会的各个阶层都可以来观看演出；剧场舞台是开放的庭院式构造，体现出一种开阔、开放自由的风格。这是因为（B）
A.科学技术的发展
B.人文主义的流行
C.文化交流的频繁
D.启蒙思想的传播

答案： 【解析】：
本题主要考查文艺复兴时期的社会文化背景及其影响。
选项A，科学技术的发展虽然对各个时期的社会文化都有一定影响，但题干中描述的是剧场不限制阶级等级，舞台构造开放自由，这与科学技术的发展无直接关联，故A项错误。
选项B，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，提倡个性自由和平等。这种思想反映在社会文化上，就是打破阶级界限，追求开放和自由。题干中描述的剧场不限制阶级等级，舞台构造开放自由，正是人文主义思想的体现，故B项正确。
选项C，文化交流的频繁虽然能促进文化的多样性和发展，但题干中并未提及文化交流与剧场构造或阶级限制的关系，故C项错误。
选项D，启蒙思想主要是在17-18世纪传播的，而文艺复兴主要发生在14-16世纪，时间上不符，且题干描述的是文艺复兴时期的剧场，故D项错误。
【答案】：B

8.（2023秋·武汉期末）文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴（B）
A.全面复活希腊的古典文化
B.有利于近代科学的产生
C.开始追求世俗人生的乐趣
D.不再以宗教为主要题材

答案： 【解析】：本题主要考查文艺复兴运动的影响。
选项A，文艺复兴确实涉及对古典文化的复兴，但“全面复活”这一表述过于绝对。文艺复兴更多的是对古典文化的重新发掘和利用，而非简单的全面复活，故A项错误。
选项B，根据题目材料信息“学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献”可知，文艺复兴时期，学者们对古典学术的研究不仅限于哲学领域，还扩展到了科学领域，特别是物理学和数学。这种对科学的关注和探索为近代科学的产生提供了土壤和条件，故B项正确。
选项C，虽然文艺复兴确实推动了人们对世俗生活的追求，但题目材料主要强调的是对古典学术和科学的研究，与追求世俗人生的乐趣无直接关联，故C项错误。
选项D，文艺复兴时期，虽然宗教题材在艺术中的表现有所变化，但宗教仍然是文艺创作的重要题材之一。此外，题目材料并未提及宗教题材的变化，故D项错误。
【答案】：B

9.（2024秋·北京西城区期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）指出材料一体现的文艺复兴运动的思想。
材料二 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
（2）根据材料二，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
材料三 欧洲文艺复兴时期重要文化名人简介：
| 人名 | 生卒年代 | 国籍 | 代表作 | 艺术形式 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| A | 1265—1321 | 意大利 | 《神曲》 | 长诗 |
| 彼特拉克 | 1304—1374 | 意大利 | 《阿非利加》 | 叙事史诗 |
| 薄伽丘 | 1313—1375 | 意大利 | 《十日谈》 | 小说 |
| 达·芬奇 | 1452—1519 | 意大利 | 《蒙娜丽莎》 | 绘画 |
| 米开朗琪罗 | 1475—1564 | 意大利 | 《大卫》 | 雕塑 |
| 拉斐尔 | 1483—1520 | 意大利 | 系列圣母像 | 绘画 |
| 拉伯雷 | 1483—1553 | 法国 | 《巨人传》 | 小说 |
| 塞万提斯 | 1547—1616 | 西班牙 | 《堂吉诃德》 | 小说 |
| B | 1564—1616 | 英国 | 《哈姆雷特》 | 戏剧 |
（3）结合所学，补充材料三表中A、B两处的内容。根据材料三所提供的信息，简要归纳文艺复兴运动发展的特点。
材料四 14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。
——摘编自[美]丹尼斯·舍曼等《世界文明史》
（4）根据材料四并结合所学，说说文艺复兴的历史意义。

答案： （1）人文主义。
（2）资本主义经济萌芽和发展；新兴市民阶层地位提高；城市化生活方式形成。
（3）A：但丁；B：莎士比亚。特点：从意大利兴起，逐渐扩展到欧洲其他国家；涉及文学、艺术等多个领域；涌现出众多文化名人。
（4）揭露了贵族和教会的专横残暴；推动了自然科学的发展；促使航海家开辟新航路；为资本主义发展奠定了思想基础。