《2025年课堂作业武汉出版社四年级语文上册人教版》

七、读句子,仿照例句,写写同学擦玻璃的过程,注意用上多个动词。
例 过了一会儿,奶奶

拿

了一根长竹竿从屋里

出

来

了。她

走

到树下,

挑

熟了的杏往下

打

。乐乐同学先端来一盆水，把毛巾放入盆中浸湿，再拿起毛巾拧干，然后走到窗户前，将毛巾在窗玻璃上摊开，一手按着毛巾，来来回回地擦着。

答案： [示例]
乐乐同学先端来一盆水，把毛巾放入盆中浸湿，再拿起毛巾拧干，然后走到窗户前，将毛巾在窗玻璃上摊开，一手按着毛巾，来来回回地擦着。

八、阅读短文,完成练习。
母亲的短信我珍藏
母亲一辈子忙于田间地头,一辈子没有走出过老家。
家里当固定电话使用的手机,是我的一部旧手机,小,且键盘磨损得模糊不清了。母亲说用手机比用锄头难多了,母亲也只会将就着用手机接电话。
起初,每每手机铃响,母亲就吓得手忙脚乱,不知该按哪个键,慌张的母亲就举着叮咚响的手机,房前屋后地找父亲接电话。后来父亲教了许久,我们演示了好多次,母亲才小心翼翼地学会接电话。母亲大字不识,接电话时从不知对方是谁,凭声音听出是大小闺女还是儿子。
母亲节到了,一早起来,我一时心血来潮,就往家里的手机上发了几个字——“老妈,母亲节快乐！”然后一天都没放在心上。晚上,家里的手机传来短信：“你也快乐！”我看着正纳闷,父亲打来了电话。父亲在电话里说,母亲看了我的短信,高兴得像是捡到了金元宝,非要亲自给我回个短信！ 不识字的母亲要父亲把“你也快乐”四个字和四个字的拼音字母大大地写在一张白纸上,然后眯缝着眼睛,在手机上摸摸索索,手机小,键盘字母又模糊不清,母亲眼神不好,粗糙的手指总按不准键盘。父亲看着着急,要替母亲发,母亲硬是不肯。最终母亲把四个字的短信编辑完发给我,已是晚上六点半了。父亲说,母亲为自个儿会发短信而高兴满足得直乐呵,说是以后可以常和孩子们发短信了。
听了父亲的话,我为我一时的兴起而羞愧。 同时,心里又暖暖的,满满地幸福着。母亲发来的这条短信,我一直舍不得删除。我想好了,给父母换部手机,要大的那种。我知道,我手机的那头,挂着两颗装满爱的心。这爱,从不会关机。
——本文作者何春燕,选用时有改动
1. 短文第 4、5 自然段具体记叙了母亲回短信的事情,请结合内容填一填。
事情的起因：母亲节那天，“我”给母亲发了一条祝福短信。
事情的经过：母亲接到“我”的短信后很高兴，不识字的母亲让父亲教她跟“我”回复了短信。
事情的结果：母亲的短信，让“我”既羞愧又幸福。
2. 短文第 1—3 自然段写了哪些内容？ 作者写这些内容有什么作用？这部分写了“我”给母亲的手机很老旧、母亲不识字、母亲刚开始连接电话都不会等内容。作者介绍的这些内容，衬托出母亲跟“我”发短信特别困难，从而更能突出母亲对“我”的爱。
3. 读画波浪线的句子,想一想：从这段描写中,你体会到了什么？体会到不识字的母亲给“我”回复短信特别艰难，但她仍坚持着，可见母亲是一个认真、执着、有耐心、爱孩子的人。
4. “听了父亲的话,我为我一时的兴起而羞愧”,作者“羞愧”是因为“我”的心血来潮让不识字的母亲执意要回短信，为难了母亲；“同时,心里又暖暖的,满满地幸福着”,作者感到“暖暖的”“幸福”是因为感受到了母亲对“我”的爱。
5. 母亲发来的短信只有简单的四个字,“我”为什么要“珍藏”？一方面因为母亲回复短信特别不容易，另一方面因为母亲回复的短信，是她对“我”的那份浓浓的爱，这份爱“我”理当珍藏。

答案： 1.母亲节那天，“我”给母亲发了一条祝福短信
母亲接到“我”的短信后很高兴，不识字的母亲让父亲教她跟“我”回复了短信
母亲的短信，让“我”既羞愧又幸福
2.这部分写了“我”给母亲的手机很老旧、母亲不识字、母亲刚开始连接电话都不会等内容。作者介绍的这些内容，衬托出母亲跟“我”发短信特别困难，从而更能突出母亲对“我”的爱。
3.体会到不识字的母亲给“我”回复短信特别艰难，但她仍坚持着，可见母亲是一个认真、执着、有耐心、爱孩子的人。
4.“我”的心血来潮让不识字的母亲执意要回短信，为难了母亲 感受到了母亲对“我”的爱
5.一方面因为母亲回复短信特别不容易，另一方面因为母亲回复的短信，是她对“我”的那份浓浓的爱，这份爱“我”理当珍藏。