《2025年课堂作业武汉出版社四年级语文上册人教版》

七、读一读,写一写。
除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走。
1. 公园里的这则宣传语巧妙地提醒大家：不要乱扔垃圾，不要随意采摘花朵。
2. 请你拟一则能打动人心的环保宣传语。小草也怕疼，我们绕路行。

答案： 1.不要乱扔垃圾，不要随意采摘花朵 2.[示例]小草也怕疼，我们绕路行。

八、阅读短文,完成练习。
黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是大自然的一部杰作！
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响；最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
——本文作者李有贵,选用时有改动
1. 找出这篇文章的中心句,用“____”画出来。
____黄果树瀑布，真是大自然的一部杰作！____
2. “最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了”,这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,写出了瀑布声音大的特点。
3. 这篇文章是按照由远及近的顺序来写的：先写远听瀑布的声音,再写近观瀑布的样子,接下来写从谷底观察瀑布,让读者切身感受到瀑布的声音与形态。
4. 先用“﹏﹏”画出两处描写作者感受的句子,再填空：这些句子表达了作者____之情。
﹏﹏坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。﹏﹏
﹏﹏我们聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。﹏﹏
这些句子表达了作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。
5. 读了这篇文章,你的脑海里浮现出哪些画面？请选择一个画面写下来。透过树的缝隙，一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，像一匹宽幅白练从织布机上泻下来，水声轰鸣，如千万架织布机在合奏。

答案： 1.黄果树瀑布，真是大自然的一部杰作！ 2.比喻 夸张 大 3.由远及近 瀑布的声音 瀑布的样子 谷底 4.[示例] 坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 对黄果树瀑布的喜爱和赞美 5.（提示：可以从远听瀑布的声音展开想象，也可以从近观瀑布的样子展开想象。）