《2025年课堂作业武汉出版社四年级语文上册人教版》

六、语言运用。
欢欢：喂！书我看完了,还给你！
乐乐：你怎么又把我的新书弄脏了？以后你再也不要向我借书了,我也不会借给你的！
为了避免欢欢和乐乐之间的矛盾,请为他们重新设计对话。
欢欢：乐乐，这本书我看完了，还给你，谢谢你了。还要向你说声对不起，我不小心把你的新书弄脏了。
乐乐：没关系！你也不是故意的，下次小心点就好。

答案： 欢欢：乐乐，这本书我看完了，还给你，谢谢你了。还要向你说声对不起，我不小心把你的新书弄脏了。
乐乐：没关系！你也不是故意的，下次小心点就好。

七、阅读短文,完成练习。
在田野,你不会丢失任何东西
在乡村,在田野,你不会丢失任何东西。即使你丢失了什么东西,到头来你也会发现,你其实什么都没有丢失。那些你不慎丢失了的,有的被其他生灵借用,有的被时间收藏,有的被土地认养。
你家场院丢失的那些麦粒,确凿无疑是被门前槐树上的两只斑鸠吃了,成了它们的一部分午餐。它们惭愧却无以回报,为此连连道歉,并在屋顶上天天唱歌,以表示对你家的谢忱和感念。
你丢失在田坎、地边的那些蚕豆,安静地蹲在土坷垃里,来年四月,它们会用绿叶和淡紫色的花儿打出招领启事。不过,你已经认不出它们了,但你能认出春天熟悉的容颜。
你丢失的那根柳木拐杖,是你在走亲戚的路上歇息时顺手插在溪边的,你落在了那里。几天后,当你返回,柳木拐杖已经发芽,过些年就会长成一棵大柳树。无意中,你在土地上留下一个多么葱茏的念想和美好的签名。
秋天,大风将你家晾晒的稻谷和豆荚刮走了一些,东家瓦房上撒一点儿,西家烟囱上丢一些。①过不了多久,你就会看见,那瓦房上的秧苗、烟囱上的豆苗,都绿莹莹地向你招手致意,向村庄和土地问好。
你知道它们是不结穗子和豆子的,它们短暂的、站在高处的一生,是一阵风导致的美丽错误。它们索性在这些短暂的日子里,认真地打出绿色的手语,把美丽的错误,变成纯粹的风景。
你一边走路,一边嗑着刚收获的葵花子儿,一不小心葵花子儿从你的手指缝里漏下去不少,沿途掉了一路。②来年,你再从这里路过,一排排向日葵托举着一轮轮“太阳”,簇拥在路边,夹道欢迎你。
——本文作者李汉荣,选用时有改动
1. 解释下列词语。
确凿无疑：非常确实，没有疑问。
谢忱：感谢的心意。
2. 读了第 1 自然段,你可以提出什么问题？请写出两个问题。作者为什么说在田野不会丢失任何东西？为什么说即使你丢失了什么东西，到头来也会发现其实什么都没有丢失？
3. 读了后面的内容,你能回答刚才自己提出的问题吗？请选择一个问题回答。以“为什么在田野不会丢失任何东西？”为例，因为那些不慎丢失的，有的被其他生灵借用，有的被时间收藏，有的被土地认养，所以实际上什么都没有丢失。
4. 从表达的角度,赏析文中画线的句子,完成下面的练习。
句子①运用了拟人的修辞手法。“绿莹莹”写出了秧苗、豆苗叶子颜色绿油油的静态美,“招手致意”写出了它们随风摇曳的动态美。
句子②中“一轮轮‘太阳’”实际上是指向日葵花盘,这样描写的好处是生动形象地写出了向日葵花盘的特点——形状圆圆的，颜色金黄，就像太阳一样。

答案： 1.确凿无疑：非常确实，没有疑问。
谢忱：感谢的心意。
2.[示例]
作者为什么说在田野不会丢失任何东西？
为什么说即使你丢失了什么东西，到头来也会发现其实什么都没有丢失？
3.以“为什么在田野不会丢失任何东西？”为例，因为那些不慎丢失的，有的被其他生灵借用，有的被时间收藏，有的被土地认养，所以实际上什么都没有丢失。
4.拟人 叶子颜色绿油油 随风摇曳
向日葵花盘 生动形象地写出了向日葵花盘的特点——形状圆圆的，颜色金黄，就像太阳一样