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五、阅读语段,完成练习。
母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”
1. 根据语段内容提出两个问题。
(1)
(2)
2. 联系课文内容,回答以上提出的两个问题。
(1)
(2)
母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”
1. 根据语段内容提出两个问题。
(1)
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?
(2)
小女孩为什么看到这株豌豆苗就觉得自己会好起来呢?
2. 联系课文内容,回答以上提出的两个问题。
(1)
因为母亲觉得这株豌豆苗会越长越大,最后会开花结果,长出更多的豌豆苗。同时,她希望以顽强生长的豌豆苗来鼓励女儿战胜病魔,顽强生活下去。
(2)
这株豌豆苗的顽强精神,给小女孩带来了希望,带来了力量。
答案:
[示例]
1.
(1)母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?
(2)小女孩为什么看到这株豌豆苗就觉得自己会好起来呢?
2.
(1)因为母亲觉得这株豌豆苗会越长越大,最后会开花结果,长出更多的豌豆苗。同时,她希望以顽强生长的豌豆苗来鼓励女儿战胜病魔,顽强生活下去。
(2)这株豌豆苗的顽强精神,给小女孩带来了希望,带来了力量。
1.
(1)母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?
(2)小女孩为什么看到这株豌豆苗就觉得自己会好起来呢?
2.
(1)因为母亲觉得这株豌豆苗会越长越大,最后会开花结果,长出更多的豌豆苗。同时,她希望以顽强生长的豌豆苗来鼓励女儿战胜病魔,顽强生活下去。
(2)这株豌豆苗的顽强精神,给小女孩带来了希望,带来了力量。
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