《2025年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版》

活动3 水质标准是国家、部门或地区规定的各种用水或排放在物理、化学、生物学性质方面所应达到的要求。取家庭或学校所在地区的天然水或其他水样,思考并确定应对该水样中的哪些指标进行检测,设计符合实际检测能力的检测项目表格。
提示：可参考当地政府部门公布的有关管网水质情况表。

答案： |检测项目|检测方法|检测结果|
|----|----|----|
|颜色|肉眼观察|（无色/淡黄色/其他颜色）|
|浑浊度|肉眼观察|（澄清/浑浊）|
|气味|嗅觉闻|（无异味/有刺激性气味/其他异味）|
|温度|用温度计测量|（具体温度值，单位℃）|
|pH值|用pH试纸测定|（1-14的具体数值或范围）|
|硬度|加肥皂水振荡|（泡沫多浮渣少/泡沫少浮渣多）|
|固体残留物|蒸发少量水样|（有固体残留/无固体残留）|

活动4 通过了解,结合学校或生活实际选取一些指标,如硬度、浊度、微生物等,运用合适的方法及技术手段,设计实验对水样进行检测。
提示：请根据学校情况选择合适的方法和技术手段进行检测,如pH检测仪或试纸、水质检测笔、水质检测工具箱、晒水法、肥皂水检测软水等。

答案： 1. pH值检测
方法：pH试纸法
步骤：取少量水样于表面皿中，用洁净玻璃棒蘸取水样滴在pH试纸上，颜色稳定后与标准比色卡对比。
结论：记录水样pH值。
2. 水的硬度检测
方法：肥皂水法
步骤：取50mL水样于试管中，加入3-5滴肥皂水，充分振荡，观察泡沫和浮渣。
结论：泡沫多、浮渣少为软水；泡沫少、浮渣多为硬水。
3. 浊度检测
方法：目视比浊法
步骤：取等量水样和蒸馏水于相同透明玻璃杯，置于有文字的纸上，从上方观察杯底文字清晰度。
结论：水样文字清晰度与蒸馏水相近则浊度低，反之浊度高。
4. 微生物检测
方法：水质检测工具箱（微生物检测试纸）
步骤：取10mL水样于反应管，放入微生物检测试纸，静置5-10分钟后对比标准比色卡。
结论：根据颜色变化判断微生物含量是否超标。

活动5 了解家用净水器的净水原理,选择合适的物品,根据物质的性质和分离提纯的方法,动手制作净水器。
提示：
步骤1：明确任务目标。课前调查和课上讨论水在生活中的应用及各类用途对水质要求的不同。体会任务的意义和价值。思考：自制净水器需要考虑哪些方面的问题？设计思路是什么？研讨确定净水器的设计和制作目标。
步骤2：建构净水模型。通过学习自来水厂净水过程,观察过滤、吸附、蒸馏等实验,了解常见的净水方法及达到的效果。小组讨论初步建立自制净水器的一般思路和方法,形成模型。
步骤3：制作净水装置。应用一般思路,结合学校或学生实际,选择多种净水方法,绘制改进设计图,小组合作动手制作简易净水器,并利用检测手段检测净化前后的水质改善情况。通过多轮次的“设计—行动—反思”对简易净水器进行试验和优化。
步骤4：装置展示交流。小组展示、交流和评价制作的简易净水器。反思和总结净水器制作的经验,提炼解决作品制作类问题的思路与方法。

答案： 自制净水器需要考虑的问题：
1. 净水方法的选择（如过滤、吸附等）；
2. 净水材料的选择（如小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等）；
3. 各层材料的放置顺序（先粗后细）；
4. 装置的密封性（防止漏水）；
5. 净化效果的检测方法（如观察浑浊度、用肥皂水检验等）；
6. 材料的易得性和成本。
设计思路：
1. 根据净水需求确定所需净水方法（过滤、吸附等）；
2. 选取对应净水材料（如小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉）；
3. 按“从上到下先粗后细”顺序分层放置材料（上层小卵石过滤大颗粒杂质，中层石英砂过滤小颗粒杂质，下层活性炭吸附色素和异味，底部蓬松棉过滤细小杂质）；
4. 组装装置，检测净化前后水质，优化设计。

活动6 利用自制净水器净化天然水,从技术与工程的角度进行评价,并进一步优化自制净水器。
提示：参考自评和互评表(样表)改进自制净水器。
|评价维度|评价等级|

| |合格|良好|优秀|
|原理|完成净水器的组装,考虑吸附、沉降、过滤的每一步过程|在不同净化原理的基础上选择多种净水材料,并考虑了净水材料的用量|采用较准确的实验技术,对水样的净化程度从定量的角度进行评价|
|装置|模仿教师提供的简易净水装置进行材料组装|对净水装置有一定的改进,考虑了净水效果|自主创设净水装置,在创设中考虑了水流速度、净水效果、装置成本等工程问题|
|效果|水样的浑浊程度、颜色等有所变化,有一定的净化效果。装置整体不美观|水样的浑浊程度、颜色等有变化,净化效果较明显。装置整体比较美观|水样的浑浊程度、颜色等变化显著,净化效果明显。装置外观设计合理,整体科学、美观|

答案： 评价：
1. 原理：合格。完成净水器组装，包含活性炭（吸附）、石英砂（过滤）、蓬松棉（过滤），但未系统考虑材料用量及定量评价净化程度。
2. 装置：合格。模仿简易装置（塑料瓶剪去底部，由下至上依次放置蓬松棉、石英砂、活性炭），但未控制水流速度，材料分层边界不清晰。
3. 效果：合格。水样浑浊度降低，颜色略变浅，有一定净化效果；装置整体倾斜，稳定性差，外观简陋。
优化建议：
1. 原理：加入明矾（絮凝剂）促进沉降，调整材料用量（活性炭与石英砂体积比1:2）；通过对比净化前后水样透明度（如透过水样观察文字清晰度）进行半定量评价。
2. 装置：进水口加装带小孔的导管以减缓水流速度；分层优化为“底部蓬松棉→石英砂→活性炭→上层蓬松棉”，每层用纱布分隔；用支架固定装置，确保垂直放置。
3. 效果：净化后水样静置5分钟，观察沉淀量减少；装置外部用标签标注材料名称及作用，整体用胶带固定，提升稳定性与美观度。