《2025年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版》

```mermaid
graph TD
A[二氧化碳] --＞ B[物理性质]
A --＞ C[化学性质]
A --＞ D[对生活和环境的影响]
B --＞ E[通常状况下是______色、______臭气体；密度比空气的密度______；______溶于水]
C --＞ F[不燃烧,也不______]
C --＞ G[能与水反应：______(填化学方程式)]
C --＞ H[能与氢氧化钙反应：______(填化学方程式)]
```
实践应用(衔接本书跨学科实践活动5任务二、任务三)
1. 如何测定不同环境中二氧化碳的含量？
2. 回顾二氧化碳的性质与转化,从二氧化碳的产生与吸收的角度,对涉及的反应进行汇总。

答案： 无　无　大　能　支持燃烧
${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$
${CO_{2} + Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$

任务一 二氧化碳的性质和用途
1. 某化学兴趣小组用下列所示装置做有关${CO_{2}}$气体性质的实验,请据图回答下面的问题。

(1) 小亮同学将集气瓶中的二氧化碳沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中(如图A)。通过观察到的现象说明二氧化碳具有的物理性质是______,根据该实验说明二氧化碳可用于______。
(2) 小峰同学将收集满${CO_{2}}$气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(如图B),并轻轻振荡试管,观察到的现象是______、______,写出该反应的化学方程式：______。
(3) 小丽同学轻轻挤压图C中滴管胶头,看到的现象是______、______,写出产生该现象的反应的化学方程式：______。
```mermaid
graph TD
A[图A] --＞ B[CO_2]
A --＞ C[烧杯]
A --＞ D[蜡烛]
A --＞ E[CO_2倒入烧杯]
B[B] --＞ F[CO_2]
B --＞ G[试管]
B --＞ H[紫色石蕊溶液]
B --＞ I[试管倒插入溶液]
C[C] --＞ J[滴管]
C --＞ K[澄清石灰水]
C --＞ L[CO_2]
C --＞ M[气球]
```

答案：
(1)密度比空气的密度大　灭火
(2)试管中液面上升　紫色石蕊溶液变红
${H_{2}O + CO_{2}\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$
(3)澄清石灰水变浑浊　烧瓶中气球变大
${CO_{2} + Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$