《2025年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版》

情境创设
古代字画历经几百年甚至几千年而不变色，体现了碳的什么性质？

任务一 碳单质的稳定性、可燃性
知识形成
1. 碳单质的稳定性（常温下）。
(1) 在常温下，碳单质的化学性质______。碳单质受日光照射或与空气、水接触，都______发生变化。
(2) 碳单质的稳定性应用于生活中的很多方面，如需要长期保存的档案材料一般用______书写；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦，使其炭化防腐。
[思考] 从碳原子结构的视角解释常温下碳单质化学性质稳定的原因。
2. 碳单质的可燃性（点燃条件下）。
在点燃的条件下，碳单质可以在氧气（或空气）里燃烧，放出热量。
(1) 木炭在充足的氧气里充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为________________________；木炭在氧气中燃烧的现象：发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水______的气体。
(2) 在氧气不充足时，木炭不充分燃烧，生成一氧化碳，反应的化学方程式为________________________。

答案： 1.
(1)不活泼 不容易
(2)碳素墨水
[思考]提示:原子最外层电子数决定了元素的化学性质。碳原子的最外层电子数是4,既不容易得到电子,也不容易失去电子,所以常温下碳单质的化学性质比较稳定。
2.
(1)${C + O_2\xlongequal{点燃}CO_2}$ 变浑浊
(2)${2C + O_2\xlongequal{点燃}2CO}$

 任务二 碳单质与某些氧化物反应
知识形成
1. 木炭还原氧化铜。
[实验装置]

[现象和结论] 资料：① 氧化铜是黑色固体；② 铜是红色有金属光泽的固体。
| 实验现象 | 结论 |
| --- | --- |
| 黑色粉末逐渐变为______色 | 有______生成 |
| 澄清石灰水______ | 有______生成 |
[反应原理] 反应的化学方程式：________________________。
[注意事项] (1) 酒精灯加网罩的目的是________________________。
(2) 组装实验装置时，试管口________________。
(3) 做该实验时有气体生成，所以必须先检查装置的________________。
(4) 反应结束后，先撤出______，后熄灭______，用弹簧夹夹紧乳胶管。
(5) 待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上，可以防止________________________。
2. 还原反应。
(1) 含氧化合物里的氧被夺去的反应属于________________。
(2) 氧化铜失去______变成______，______得到氧变成二氧化碳。
3. 碳与某些氧化物反应的应用。
(1) 用于冶金工业，如：焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。
原理：________________________（填化学方程式，下同）。
(2) 在高温条件下，碳单质能使二氧化碳转化成一氧化碳。
原理：________________________。

答案： 1.[现象和结论]红 Cu 变浑浊 ${CO_2}$
[反应原理]${C + 2CuO\xlongequal{高温}2Cu + CO_2↑}$
[注意事项]
(1)集中火焰,提高温度
(2)略向下倾斜
(3)气密性
(4)导管 酒精灯
(5)生成的铜再被氧化
2.
(1)还原反应
(2)氧 单质铜 碳单质
3.
(1)${2Fe_2O_3 + 3C\xlongequal{高温}4Fe + 3CO_2↑}$
(2)${CO_2 + C\xlongequal{高温}2CO}$