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情境创设
回忆科学、生物学科实验及生活中的液体和固体物质,体会倾倒液体如水、饮料等,取用固体如食盐、土壤、味精等的动作和所用的工具。

任务一 认识实验室常用仪器
知识形成
1. 认识化学实验室常见的一些化学仪器,并写出部分仪器的名称。
| | 可直接加热 | 间接加热 | | |
| 反应容器 | 试管 | 燃烧匙 | 锥形瓶 | 夹持仪器:试管夹 |
| 计量仪器 | 称固体:托盘天平 | 量液体:量筒 | | |
| 盛放仪器 | | 盛放气体:集气瓶 | 盛放固体:广口瓶 | 盛放液体(大量):细口瓶;盛放液体(少量):滴瓶 |
| 其他仪器 | 酒精灯 | 玻璃棒 | 三脚架 | 镊子、试管架 |

2. 常见实验仪器的用途及注意事项。
(1) 烧杯:用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时均可使用;加热时应放在石棉网上,使其受热均匀。
(2) 蒸发皿:用于蒸发结晶,可以直接加热。
(3) 试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时均可使用。加热后不能骤冷,防止炸裂。
(4) 集气瓶:用于收集或储存少量气体。不能加热。
(5) 量筒:量度液体体积。读取液体体积时应放平,注意视线与液体凹液面最低处保持水平,没有零刻度线。选用原则:接近量程、一次量取。不能加热,不能用作反应容器。
(6) 胶头滴管:用于吸取和滴加少量液体。胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他试剂,而滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用后不必洗净。
(7) 酒精灯:在需加热的实验中作热源。酒精灯打翻着火时需用湿抹布扑灭。
(8) 玻璃棒:用于搅拌、引流或转移液体。使用时不要用力过猛,勿触碰器壁;注意随时洗涤,以防污染;不可将玻璃棒浸液的一端放在实验台上。
[点拨] 易写错的仪器名称:“坩埚钳”写成“坩锅钳”;“长颈漏斗”写成“常劲漏斗”;“锥形瓶”写成“堆型瓶”;“铁架台”写成“铁夹台”;“量筒”写成“量桶”。
回忆科学、生物学科实验及生活中的液体和固体物质,体会倾倒液体如水、饮料等,取用固体如食盐、土壤、味精等的动作和所用的工具。
任务一 认识实验室常用仪器
知识形成
1. 认识化学实验室常见的一些化学仪器,并写出部分仪器的名称。
| | 可直接加热 | 间接加热 | | |
| 反应容器 | 试管 | 燃烧匙 | 锥形瓶 | 夹持仪器:试管夹 |
| 计量仪器 | 称固体:托盘天平 | 量液体:量筒 | | |
| 盛放仪器 | | 盛放气体:集气瓶 | 盛放固体:广口瓶 | 盛放液体(大量):细口瓶;盛放液体(少量):滴瓶 |
| 其他仪器 | 酒精灯 | 玻璃棒 | 三脚架 | 镊子、试管架 |
2. 常见实验仪器的用途及注意事项。
(1) 烧杯:用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时均可使用;加热时应放在石棉网上,使其受热均匀。
(2) 蒸发皿:用于蒸发结晶,可以直接加热。
(3) 试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时均可使用。加热后不能骤冷,防止炸裂。
(4) 集气瓶:用于收集或储存少量气体。不能加热。
(5) 量筒:量度液体体积。读取液体体积时应放平,注意视线与液体凹液面最低处保持水平,没有零刻度线。选用原则:接近量程、一次量取。不能加热,不能用作反应容器。
(6) 胶头滴管:用于吸取和滴加少量液体。胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他试剂,而滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用后不必洗净。
(7) 酒精灯:在需加热的实验中作热源。酒精灯打翻着火时需用湿抹布扑灭。
(8) 玻璃棒:用于搅拌、引流或转移液体。使用时不要用力过猛,勿触碰器壁;注意随时洗涤,以防污染;不可将玻璃棒浸液的一端放在实验台上。
[点拨] 易写错的仪器名称:“坩埚钳”写成“坩锅钳”;“长颈漏斗”写成“常劲漏斗”;“锥形瓶”写成“堆型瓶”;“铁架台”写成“铁夹台”;“量筒”写成“量桶”。
答案:
1. 试管;蒸发皿;烧杯;锥形瓶;铁架台;坩埚钳;托盘天平;量筒;集气瓶;广口瓶;酒精灯;药匙;漏斗;蒸发皿;2.(1)石棉网;(3)少量试剂;(5)凹液面最低处;用作反应容器;(6)洗净;(8)搅拌;引流
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