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17. 如图所示,在不透明木板的右侧有一个点光源S,为了在木板的左侧看到点光源S的像,请用作图的方式确定能看见S的像的范围(用阴影表示).

答案:
如答图所示
如答图所示
18. 小明利用如图甲所示实验装置探究“光的反射定律”,纸板是用两块纸板E和F拼接而成,纸板F可绕ON折转.

(1)实验应选用表面______(选填“光滑”或“粗糙”)的纸板.如图甲所示,用激光笔让一束光贴着纸板E沿AO射向O点,经平面镜反射后,纸板上显示出了反射光OB的径迹,则在反射光(或入射光)的径迹上至少画______(选填“1”或“2”)个点,便可确定反射(或入射)光路.
(2)移动激光笔,使入射光线绕着O点逆时针转动,则反射光线将会______时针转动;取下纸板,用量角器测量出入射角i和反射角r的大小,多次进行实验,将数据记录在下表中;分析实验数据可得:在光的反射现象中,反射角______入射角.
|实验序号|1|2|3|4|
|入射角i|30°|45°|60°|75°|
|反射角r|30°|45°|60°|75°|

(3)若想继续探究入射光线与反射光线是否在同一平面内,可以进行的操作是______.
(4)同组的小红同学在探究实验时使用了带有刻度的纸板,如图乙所示,使用带有刻度的纸板的优点是______.
(1)实验应选用表面______(选填“光滑”或“粗糙”)的纸板.如图甲所示,用激光笔让一束光贴着纸板E沿AO射向O点,经平面镜反射后,纸板上显示出了反射光OB的径迹,则在反射光(或入射光)的径迹上至少画______(选填“1”或“2”)个点,便可确定反射(或入射)光路.
(2)移动激光笔,使入射光线绕着O点逆时针转动,则反射光线将会______时针转动;取下纸板,用量角器测量出入射角i和反射角r的大小,多次进行实验,将数据记录在下表中;分析实验数据可得:在光的反射现象中,反射角______入射角.
|实验序号|1|2|3|4|
|入射角i|30°|45°|60°|75°|
|反射角r|30°|45°|60°|75°|
(3)若想继续探究入射光线与反射光线是否在同一平面内,可以进行的操作是______.
(4)同组的小红同学在探究实验时使用了带有刻度的纸板,如图乙所示,使用带有刻度的纸板的优点是______.
答案:
(1)粗糙 1
(2)顺 等于
(3)将纸板F绕ON向前或向后折转,观察纸板上有无反射光线呈现
(4)可以直接读出反射角和入射角的大小
(1)粗糙 1
(2)顺 等于
(3)将纸板F绕ON向前或向后折转,观察纸板上有无反射光线呈现
(4)可以直接读出反射角和入射角的大小
19. 实验小组用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验.

(1)用方格纸替代白纸,更方便探究像与物的______(选填“位置”或“大小”)关系.
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,可以初步得出平面镜所成的像与物体大小______.
(3)接着小明将玻璃板沿与桌面接触的部分转向自己,当玻璃板处于如图乙所示的位置时,蜡烛的像应该是图中的______(选填“a”“b”或“c”).
(4)若小组成员还想进一步探究像和物的左右关系,可以将蜡烛换成______光源进行实验.(填字母)
A
B
C

(5)(中考新考法·结论开放)另一小组的同学在测量像与物到玻璃板的距离时,发现所测蜡烛A到玻璃板的距离和它的像到玻璃板的距离不相等,原因可能是:______(合理即可).
(1)用方格纸替代白纸,更方便探究像与物的______(选填“位置”或“大小”)关系.
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,可以初步得出平面镜所成的像与物体大小______.
(3)接着小明将玻璃板沿与桌面接触的部分转向自己,当玻璃板处于如图乙所示的位置时,蜡烛的像应该是图中的______(选填“a”“b”或“c”).
(4)若小组成员还想进一步探究像和物的左右关系,可以将蜡烛换成______光源进行实验.(填字母)
A
B
C
(5)(中考新考法·结论开放)另一小组的同学在测量像与物到玻璃板的距离时,发现所测蜡烛A到玻璃板的距离和它的像到玻璃板的距离不相等,原因可能是:______(合理即可).
答案:
(1)位置
(2)相等
(3)c
(4)A
(5)移动蜡烛B时没有和蜡烛A的像完全重合(或测量过程中玻璃板改变了位置或测量长度存在误差等)【解析】
(1)将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,优点是便于探究像和物的位置关系;
(2)当探究平面镜成像时像与物的大小关系时,玻璃板后面没有点燃的蜡烛B和玻璃板前面点燃的蜡烛A的像可以完全重合,而蜡烛B与蜡烛A完全相同,可以初步得出蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小相等,即平面镜所成的像与物体大小相等;
(3)蜡烛A和它的像的连线与镜面垂直,当玻璃板放置的位置如图乙所示时,蜡烛的像应该是图中的c;
(4)要想进一步探究像和物的左右关系,可以选用左右不对称的物体为光源,A符合题意,故选A;
(5)造成蜡烛A到玻璃板的距离和它的像到玻璃板的距离不相等的原因有很多,例如移动蜡烛B时没有和蜡烛A的像完全重合、测量过程中玻璃板改变了位置或测量长度存在误差等。
(1)位置
(2)相等
(3)c
(4)A
(5)移动蜡烛B时没有和蜡烛A的像完全重合(或测量过程中玻璃板改变了位置或测量长度存在误差等)【解析】
(1)将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,优点是便于探究像和物的位置关系;
(2)当探究平面镜成像时像与物的大小关系时,玻璃板后面没有点燃的蜡烛B和玻璃板前面点燃的蜡烛A的像可以完全重合,而蜡烛B与蜡烛A完全相同,可以初步得出蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小相等,即平面镜所成的像与物体大小相等;
(3)蜡烛A和它的像的连线与镜面垂直,当玻璃板放置的位置如图乙所示时,蜡烛的像应该是图中的c;
(4)要想进一步探究像和物的左右关系,可以选用左右不对称的物体为光源,A符合题意,故选A;
(5)造成蜡烛A到玻璃板的距离和它的像到玻璃板的距离不相等的原因有很多,例如移动蜡烛B时没有和蜡烛A的像完全重合、测量过程中玻璃板改变了位置或测量长度存在误差等。
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