《2025年同步练习册明天出版社八年级物理上册鲁科版五四制》

控制变量 控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地应用在各种科学探索和科学实验之中。
科学家通常将引发变化的变量称为自变量,即实验中我们主动调整的那个因素。以钟摆实验为例,摆绳长度便是一个自变量,调整摆绳长度即是对该自变量的操控。结果变量叫作因变量,摆动时间就是因变量。
对于多变量(多因素)的问题,常常采用控制变量(因素)的方法。把多变量的问题变成多个单变量的问题,每次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究被改变的这个变量对事物的影响。在科学探究过程中,需要控制很多可能影响实验结果的变量,对每一个变量分别加以研究,最后再综合解决,这种研究方法叫作控制变量法。
在“探究摆的等时性”实验中,伽利略应用控制变量法分别探究了摆动的时间与摆的质量、摆动幅度的关系,最终发现摆动一次的时间只与摆绳长度有关。

答案： 摆的质量、摆动幅度；摆绳长度

1. 提出问题有时比解决问题更重要。
2. 没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。
3. 交流与合作中,我们应秉持实事求是的原则,既尊重他人,又要勇于表达自己的观点。
4. 科学的核心是探究,学习物理就要学会科学探究。科学探究主要包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据要素。

答案： 提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据

1. 1 元硬币的外观有银白色的金属光泽,有些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下……”“有些同学认为它可能是铁制成的”这一环节属于科学探究中的(A)
A.猜想
B.实验
C.分析与论证
D.评估

答案： 1.A