《2025年快乐假期培优训练衔接教材五年级语文人教版》

3. 选词填空。
矗立 挺立 屹立 伫立
(1)远远望去,三座金字塔(矗立)在一片沙海之中。
(2)我们伟大的祖国巍然(屹立)在世界东方。
(3)同学们(伫立)在烈士墓前默哀。
(4)一排排白杨树像(挺立)的哨兵。

答案：
(1)矗立
(2)屹立
(3)伫立
(4)挺立

五、写出下面句子所使用的描写手法。
1. 田忌垂头丧气地准备离开赛马场。 (神态描写)
2. 她跑到横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。 (动作描写)
3. “是吗？”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔？” (语言描写)(动作描写)

答案： 1. 神态描写 2. 动作描写 3. 语言描写 动作描写

六、连一连。
《三国演义》 吴承恩 《红楼春趣》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《红楼梦》 曹雪芹 《草船借箭》

答案： 《三国演义》—罗贯中—《草船借箭》；《西游记》—吴承恩—《猴王出世》；《水浒传》—施耐庵—《景阳冈》；《红楼梦》—曹雪芹—《红楼春趣》

七、按要求写句子。
1. 这梅花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点的词语写句子)志比天高的竹子，愈是经历风雨，愈是遭遇摧残，就愈挺拔，愈高耸入云。
2. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样落下来。
3. 那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(改为陈述句)那一次次的分离，岸英都平平安安回到了自己的身边。
4. 我立刻紧张起来,心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿地跳。(修改病句)
我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个劲儿地跳。

答案： 1. 志比天高的竹子，愈是经历风雨，愈是遭遇摧残，就愈挺拔，愈高耸入云。
2. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样落下来。
3. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到了自己的身边。
4. 我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个劲儿地跳。

八、根据课文内容填空。
1. “周瑜说：‘想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。’”从这句话中可以感受到周瑜心胸狭窄，嫉妒贤能，不顾大局
2. 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
3. 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
4. 在会议上,大家不要“徐庶进曹营——一言不发”,要踊跃发言,各抒己见。
5. 《水浒传》中一百单八将都有绰号,如：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵和浪里白条张顺。
6. 日常生活中常见事物的发明者分别是：贝尔发明电话；莫尔斯发明电报,史特波菲德发明无线电广播。

答案： 1. 周瑜心胸狭窄，嫉妒贤能，不顾大局。
2. 怪生无雨都张伞
3. 溪头卧剥莲蓬
4. 徐庶进曹营
5. 宋江 林冲 吴用 李逵 张顺
6. 贝尔 莫尔斯 史特波菲德