2025年快乐假期培优训练衔接教材五年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐假期培优训练衔接教材五年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
(一)西部印象
对我来说,西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草句子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。
西部是东西方文明的通道,是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。她是上古开通的丝绸之路上,络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者,是驼背上诱人的香料与丝织物,是大车里精美的瓷器和工艺品,是艰难的长途跋涉,是艰苦的辗转旅途,是阳光下欢快的驼铃。
西部曾有过极盛的繁荣,因而在古代,人们对她并没有遥远的感觉。节旄出塞是常使,立功异域为殊荣。唐代大诗人李白,甚至就出生在西域的碎叶城,他仗剑去国,白发飘零,游历和歌咏遍了祖国山水。
五十年来的西部,是铺天的麦地,是无际的棉田;是井架,是运油车,是输油管;是原子基地,是发射架,是内地支边,是生产建设,是强大国防,是赫赫国威。
眼下,西部就要发生一场更大的变化,她将成为人类文明的奇迹,21世纪的硕果。啊,西部,我无法预知你未来的笑容。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)形容(人、马、车)前后相接,连续不断。 (
(2)一眼看不到边,形容非常广阔。 (
(3)远距离地赶路。 (
2.在第一自然段中用“____”画出与《草原》一课相关的语句。用“﹏﹏”画出与《白杨》一课相关的语句。
3.第四、五自然段写了西部
4.“啊,西部,我无法预知你未来的笑容。”根据你对西部的了解,对她的未来做一下预测。
对我来说,西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草句子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。
西部是东西方文明的通道,是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。她是上古开通的丝绸之路上,络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者,是驼背上诱人的香料与丝织物,是大车里精美的瓷器和工艺品,是艰难的长途跋涉,是艰苦的辗转旅途,是阳光下欢快的驼铃。
西部曾有过极盛的繁荣,因而在古代,人们对她并没有遥远的感觉。节旄出塞是常使,立功异域为殊荣。唐代大诗人李白,甚至就出生在西域的碎叶城,他仗剑去国,白发飘零,游历和歌咏遍了祖国山水。
五十年来的西部,是铺天的麦地,是无际的棉田;是井架,是运油车,是输油管;是原子基地,是发射架,是内地支边,是生产建设,是强大国防,是赫赫国威。
眼下,西部就要发生一场更大的变化,她将成为人类文明的奇迹,21世纪的硕果。啊,西部,我无法预知你未来的笑容。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)形容(人、马、车)前后相接,连续不断。 (
络绎不绝
)(2)一眼看不到边,形容非常广阔。 (
一望无际
)(3)远距离地赶路。 (
长途跋涉
)2.在第一自然段中用“____”画出与《草原》一课相关的语句。用“﹏﹏”画出与《白杨》一课相关的语句。
3.第四、五自然段写了西部
五十年来的改革发展变化
。4.“啊,西部,我无法预知你未来的笑容。”根据你对西部的了解,对她的未来做一下预测。
西部大开发后,将有更多的知识青年支援西部发展,也会有更多的企业家去西部投资,西部一定会更加美丽富饶。
答案:
1.(1)络绎不绝 (2)一望无际 (3)长途跋涉
3. 五十年来的改革发展变化
4. 示例:西部大开发后,将有更多的知识青年支援西部发展,也会有更多的企业家去西部投资,西部一定会更加美丽富饶。
3. 五十年来的改革发展变化
4. 示例:西部大开发后,将有更多的知识青年支援西部发展,也会有更多的企业家去西部投资,西部一定会更加美丽富饶。
(二)抉 择
这是平常的一天,两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。为了避免两车相撞,一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔,好把其中一列火车引向岔道。
他无意识地回了一下头,突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍!
怎么办?立即飞奔过去,把儿子抢救上站台吗?但是,迎面的两列火车上有近百人啦!
扳道工强忍巨大的痛苦,向儿子大吼一声:“卧倒!”随即飞奔向岗位,扳动了道岔,眨眼间,一列火车安全地驶进了岔道。车上的旅客不知道,他们的生命曾经千钧系于一发;车上的旅客不知道,为了他们的安全,一个高尚的心灵曾经忍受了撕心裂肺的痛苦。
当火车停下后,那位父亲向着儿子狂奔而去,他不敢想象儿子惨不忍睹的样子。然而,他的儿子活着,而且没有受一点儿伤!
原来他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令,他丝毫也没有慌乱,立即笔直地躺倒在两条铁轨中间,就这样,列车从他的头顶上呼啸地开过去了。
1.扳道工扳道岔是为了
2.扳道工面临的抉择是
3.文中“撕心裂肺的痛苦”指的是
4.文中扳道工与《桥》中的老支书有着共同的品质,那就是
这是平常的一天,两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。为了避免两车相撞,一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔,好把其中一列火车引向岔道。
他无意识地回了一下头,突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍!
怎么办?立即飞奔过去,把儿子抢救上站台吗?但是,迎面的两列火车上有近百人啦!
扳道工强忍巨大的痛苦,向儿子大吼一声:“卧倒!”随即飞奔向岗位,扳动了道岔,眨眼间,一列火车安全地驶进了岔道。车上的旅客不知道,他们的生命曾经千钧系于一发;车上的旅客不知道,为了他们的安全,一个高尚的心灵曾经忍受了撕心裂肺的痛苦。
当火车停下后,那位父亲向着儿子狂奔而去,他不敢想象儿子惨不忍睹的样子。然而,他的儿子活着,而且没有受一点儿伤!
原来他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令,他丝毫也没有慌乱,立即笔直地躺倒在两条铁轨中间,就这样,列车从他的头顶上呼啸地开过去了。
1.扳道工扳道岔是为了
避免两列火车相撞
。2.扳道工面临的抉择是
把儿子抢救上站台
,还是去扳道岔,避免两辆火车相撞
。最后他的选择是向儿子大吼一声:“卧倒!”随即飞奔 向岗位,扳动了道岔
。3.文中“撕心裂肺的痛苦”指的是
舍弃抢救儿子,让儿子去冒险
。4.文中扳道工与《桥》中的老支书有着共同的品质,那就是
临危不惧
、无私无畏
、舍己救人
。
答案:
1. 避免两列火车相撞
2. 把儿子抢救上站台 去扳道岔,避免两辆火车相撞 向儿子大吼一声:“卧倒!” 随 即飞奔 向岗位,扳动了道岔
3. 舍弃抢救儿子,让儿子去冒险
4. 临危不惧 无私无畏 舍己救人
2. 把儿子抢救上站台 去扳道岔,避免两辆火车相撞 向儿子大吼一声:“卧倒!” 随 即飞奔 向岗位,扳动了道岔
3. 舍弃抢救儿子,让儿子去冒险
4. 临危不惧 无私无畏 舍己救人
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