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1. 先分一分、填一填,再计算。
$\begin{array}{r}\\6\enclose{longdiv}{126}\end{array}$
把
$\begin{array}{r}\\5\enclose{longdiv}{267}\end{array}$
把
2. 用竖式计算,并验算。
$156÷2$ $268÷4$ $505÷8$ $460÷7$
$156÷2 = 78$
$\begin{array}{r} 78 \\ 2\overline{)156} \\ \underline{14} \\ 16 \\ \underline{16} \\ 0 \end{array}$
验算:$78×2 = 156$
$268÷4 = 67$
$\begin{array}{r} 67 \\ 4\overline{)268} \\ \underline{24} \\ 28 \\ \underline{28} \\ 0 \end{array}$
验算:$67×4 = 268$
$505÷8 = 63\cdots\cdots1$
$\begin{array}{r} 63 \\ 8\overline{)505} \\ \underline{48} \\ 25 \\ \underline{24} \\ 1 \end{array}$
验算:$63×8 + 1 = 504 + 1 = 505$
$460÷7 = 65\cdots\cdots5$
$\begin{array}{r} 65 \\ 7\overline{)460} \\ \underline{42} \\ 40 \\ \underline{35} \\ 5 \end{array}$
验算:$65×7+5 = 455 + 5 = 460$
3. 小玉记录了几种小动物3分钟爬行的路程。你能算出每种小动物平均每分钟各爬行多少厘米吗?
|小动物|蜗牛|螃蟹|乌龟|
|3分钟爬行路程|39厘米|978厘米|288厘米|
蜗牛:$39÷3 = 13$(厘米)
螃蟹:$978÷3 = 326$(厘米)
乌龟:$288÷3 = 96$(厘米)
答:蜗牛平均每分钟爬行$13$厘米,螃蟹平均每分钟爬行$326$厘米,乌龟平均每分钟爬行$96$厘米。
4. 三、四年级同学一起参加植树活动。三年级有74人,四年级有78人。每8人一组,一共可以分成多少组?
$(74 + 78)÷8$
$=152÷8$
$ = 19$(组)
答:一共可以分成$19$组。
$\begin{array}{r}\\6\enclose{longdiv}{126}\end{array}$
把
12
个十平均分成6份,每份2
个十。 $\begin{array}{r}\\5\enclose{longdiv}{267}\end{array}$
把
26
个十平均分成5份,每份5
个十,还余1
个十。 2. 用竖式计算,并验算。
$156÷2$ $268÷4$ $505÷8$ $460÷7$
$156÷2 = 78$
$\begin{array}{r} 78 \\ 2\overline{)156} \\ \underline{14} \\ 16 \\ \underline{16} \\ 0 \end{array}$
验算:$78×2 = 156$
$268÷4 = 67$
$\begin{array}{r} 67 \\ 4\overline{)268} \\ \underline{24} \\ 28 \\ \underline{28} \\ 0 \end{array}$
验算:$67×4 = 268$
$505÷8 = 63\cdots\cdots1$
$\begin{array}{r} 63 \\ 8\overline{)505} \\ \underline{48} \\ 25 \\ \underline{24} \\ 1 \end{array}$
验算:$63×8 + 1 = 504 + 1 = 505$
$460÷7 = 65\cdots\cdots5$
$\begin{array}{r} 65 \\ 7\overline{)460} \\ \underline{42} \\ 40 \\ \underline{35} \\ 5 \end{array}$
验算:$65×7+5 = 455 + 5 = 460$
3. 小玉记录了几种小动物3分钟爬行的路程。你能算出每种小动物平均每分钟各爬行多少厘米吗?
|小动物|蜗牛|螃蟹|乌龟|
|3分钟爬行路程|39厘米|978厘米|288厘米|
蜗牛:$39÷3 = 13$(厘米)
螃蟹:$978÷3 = 326$(厘米)
乌龟:$288÷3 = 96$(厘米)
答:蜗牛平均每分钟爬行$13$厘米,螃蟹平均每分钟爬行$326$厘米,乌龟平均每分钟爬行$96$厘米。
4. 三、四年级同学一起参加植树活动。三年级有74人,四年级有78人。每8人一组,一共可以分成多少组?
$(74 + 78)÷8$
$=152÷8$
$ = 19$(组)
答:一共可以分成$19$组。
答案:
1.
第一个空:因为$126$可以看作$12$个十,所以把$12$个十平均分成$6$份。
第二个空:$12÷6 = 2$,每份$2$个十。
第三个空:$267$可以看作$26$个十。
第四个空:把$26$个十平均分成$5$份,$26÷5 = 5\cdots\cdots1$,每份$5$个十。
第五个空:还余$1$个十。
故答案为:$12$;$2$;$26$;$5$;$1$。
2.
$156÷2 = 78$
$\begin{array}{r} 78 \\ 2\overline{)156} \\ \underline{14} \\ 16 \\ \underline{16} \\ 0 \end{array}$
验算:$78×2 = 156$
$268÷4 = 67$
$\begin{array}{r} 67 \\ 4\overline{)268} \\ \underline{24} \\ 28 \\ \underline{28} \\ 0 \end{array}$
验算:$67×4 = 268$
$505÷8 = 63\cdots\cdots1$
$\begin{array}{r} 63 \\ 8\overline{)505} \\ \underline{48} \\ 25 \\ \underline{24} \\ 1 \end{array}$
验算:$63×8 + 1 = 504 + 1 = 505$
$460÷7 = 65\cdots\cdots5$
$\begin{array}{r} 65 \\ 7\overline{)460} \\ \underline{42} \\ 40 \\ \underline{35} \\ 5 \end{array}$
验算:$65×7+5 = 455 + 5 = 460$
3.
蜗牛:$39÷3 = 13$(厘米)
螃蟹:$978÷3 = 326$(厘米)
乌龟:$288÷3 = 96$(厘米)
答:蜗牛平均每分钟爬行$13$厘米,螃蟹平均每分钟爬行$326$厘米,乌龟平均每分钟爬行$96$厘米。
4.
$(74 + 78)÷8$
$=152÷8$
$ = 19$(组)
答:一共可以分成$19$组。
第一个空:因为$126$可以看作$12$个十,所以把$12$个十平均分成$6$份。
第二个空:$12÷6 = 2$,每份$2$个十。
第三个空:$267$可以看作$26$个十。
第四个空:把$26$个十平均分成$5$份,$26÷5 = 5\cdots\cdots1$,每份$5$个十。
第五个空:还余$1$个十。
故答案为:$12$;$2$;$26$;$5$;$1$。
2.
$156÷2 = 78$
$\begin{array}{r} 78 \\ 2\overline{)156} \\ \underline{14} \\ 16 \\ \underline{16} \\ 0 \end{array}$
验算:$78×2 = 156$
$268÷4 = 67$
$\begin{array}{r} 67 \\ 4\overline{)268} \\ \underline{24} \\ 28 \\ \underline{28} \\ 0 \end{array}$
验算:$67×4 = 268$
$505÷8 = 63\cdots\cdots1$
$\begin{array}{r} 63 \\ 8\overline{)505} \\ \underline{48} \\ 25 \\ \underline{24} \\ 1 \end{array}$
验算:$63×8 + 1 = 504 + 1 = 505$
$460÷7 = 65\cdots\cdots5$
$\begin{array}{r} 65 \\ 7\overline{)460} \\ \underline{42} \\ 40 \\ \underline{35} \\ 5 \end{array}$
验算:$65×7+5 = 455 + 5 = 460$
3.
蜗牛:$39÷3 = 13$(厘米)
螃蟹:$978÷3 = 326$(厘米)
乌龟:$288÷3 = 96$(厘米)
答:蜗牛平均每分钟爬行$13$厘米,螃蟹平均每分钟爬行$326$厘米,乌龟平均每分钟爬行$96$厘米。
4.
$(74 + 78)÷8$
$=152÷8$
$ = 19$(组)
答:一共可以分成$19$组。
从写有1~9的数字卡片中,任意选出和是9或18的三张卡片,组成不同的三位数。用这些三位数分别除以9,看看能发现什么。

答案:
解析:本题考查了9的倍数特征以及简单的排列组合。
先找出和是9或18的三张卡片组合,再组成不同的三位数,最后通过除法运算总结规律。
找出和是9或18的三张卡片组合:
和是9的组合:1、2、6;1、3、5;2、3、4。
和是18的组合:9、8、1;9、7、2;9、6、3;9、5、4;8、7、3;8、6、4;7、6、5。
组成不同的三位数并计算:
以1、2、6为例,可组成的三位数有126、162、216、261、612、621。
$126÷9 = 14$,$162÷9 = 18$,$216÷9 = 24$,$261÷9 = 29$,$612÷9 = 68$,$621÷9 = 69$。
其他组合同理计算。
发现规律:
通过计算可以发现,这些三位数除以9都能整除,即商是整数。
因为一个数各个数位上的数字之和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
答案:能整除,商是整数;一个数各个数位上的数字之和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
先找出和是9或18的三张卡片组合,再组成不同的三位数,最后通过除法运算总结规律。
找出和是9或18的三张卡片组合:
和是9的组合:1、2、6;1、3、5;2、3、4。
和是18的组合:9、8、1;9、7、2;9、6、3;9、5、4;8、7、3;8、6、4;7、6、5。
组成不同的三位数并计算:
以1、2、6为例,可组成的三位数有126、162、216、261、612、621。
$126÷9 = 14$,$162÷9 = 18$,$216÷9 = 24$,$261÷9 = 29$,$612÷9 = 68$,$621÷9 = 69$。
其他组合同理计算。
发现规律:
通过计算可以发现,这些三位数除以9都能整除,即商是整数。
因为一个数各个数位上的数字之和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
答案:能整除,商是整数;一个数各个数位上的数字之和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
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