《2025年教材课本三年级数学上册苏教版》

1. 为了解全班同学看动画片的情况,小洪设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？理由是什么？
调查表一
你喜欢看动画片吗？
喜欢 无所谓 不喜欢
调查表二
你每天看动画片的时间是多少？
不足30分 30～60分 超过60分
可以使用调查表一和调查表二。理由：调查表一能了解同学对看动画片的喜好情况，调查表二能了解同学看动画片的时间情况，两者从不同角度收集全班同学看动画片的情况。

答案： 可以使用调查表一和调查表二。理由：调查表一能了解同学对看动画片的喜好情况，调查表二能了解同学看动画片的时间情况，两者从不同角度收集全班同学看动画片的情况。

2. 从下面的调查表中选择一种,了解全班同学吃蔬菜的情况,并根据收集的数据完成统计表。

答案： 解析：本题是一个数据收集与整理的问题，需要调查全班同学每天的睡眠时间，并完成统计表。由于题目没有给出具体的数据，因此无法直接给出答案。在实际操作中，需要按照以下步骤进行：
1. 确定调查范围：三年级某班全体同学。
2. 设计调查问卷或记录表格，用于记录每个同学的睡眠时间。
3. 进行调查，记录每个同学的睡眠时间。
4. 根据调查结果，统计各个睡眠时间段的人数。
5. 填写统计表。
答案：由于未给出具体数据，故无法直接填写统计表。在实际操作中，应根据调查结果填写。例如，如果调查结果如下：
* 不足9小时：5人
* 9～10小时：20人
* 超过10小时：15人
则统计表应填写为：
三年级(X)班同学每天睡眠时间统计表
月 日
|时 间|合 计|不足9小时|9～10小时|超过10小时|
|人 数| 40 | 5 | 20 | 15 |
其中，合计人数应根据实际调查的总人数填写。

3 你课外经常运动吗？其他同学呢？可以怎样调查了解全班同学课外活动的情况？
先在小组里询问,记录结果后……
先让每天运动的同学举手,再让……
为了获得更加全面和准确的信息,人们常常设计调查表开展调查。
调查表一
你有几个喜欢的运动项目？
1～2个 3～5个 超过5个
调查表二
你每天课外运动大约用多长时间？
不足30分 30～60分 超过60分
调查表三
你课外经常运动吗？
经常运动 偶尔运动 从不运动
你能看懂这几种调查表吗？和同学互相说一说。
从这三种调查表中选择一种,在小组里调查后全班汇总,完成统计表。
三年级( )班同学( )情况统计表
月 日
| |合 计| | | |
|人 数| | | | |
通过调查,你如何评价全班同学课外运动的情况？
选择不同调查表获得的数据可能会有什么联系？

答案： 三年级
(1)班同学(每天课外运动时间)情况统计表
9月10日
|项目|合计|不足30分|30～60分|超过60分|
|----|----|----|----|----|
|人数|40|15|20|5|
评价：全班同学每天课外运动时间主要集中在30～60分，不足30分的人数也较多，超过60分的人数较少，整体运动时间有待增加。
联系：选择“每天课外运动时间”的调查表和“有几个喜欢的运动项目”的调查表，可能喜欢的运动项目多的同学每天课外运动时间超过60分的比例更高；选择“每天课外运动时间”的调查表和“课外经常运动吗”的调查表，经常运动的同学每天课外运动时间在30～60分及以上的人数可能更多。

1. 为了解全班同学看动画片的情况,小洪设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？理由是什么？
调查表一
你喜欢看动画片吗？
喜欢 无所谓 不喜欢
调查表二
你每天看动画片的时间是多少？
不足30分 30～60分 超过60分

答案： 可以使用调查表一和调查表二。理由：调查表一能了解同学对看动画片的喜好情况，调查表二能了解同学看动画片的时间情况，两者从不同角度收集全班同学看动画片的情况。

三年级(1)班同学吃蔬菜情况统计表
2025年5月20月 日
| |合 计|经常吃|偶尔吃|从来不吃|
|人 数|40|20|15|5|
通过调查,你如何评价全班同学吃蔬菜的情况？
全班同学吃蔬菜情况整体较好，经常吃蔬菜的同学较多，但仍有部分同学吃蔬菜频率较低，需加强引导。
进一步了解各种蔬菜的营养价值,和同学交流。
（此空无需填写具体内容，主要为引导学生交流）

答案： 解析：
本题考查数据收集、整理以及分析评价，需先选择调查表收集数据，再完成统计表，最后根据数据评价全班同学吃蔬菜的情况。
选择调查表一收集数据（假设选择调查表一，也可选择调查表二进行类似操作），通过询问同学得到“经常吃”“偶尔吃”“从来不吃”对应的人数，假设“经常吃”有$20$人，“偶尔吃”有$15$人，“从来不吃”有$5$人。
计算合计人数：$20 + 15 + 5 = 40$（人）
将数据填入统计表：
| | 合计 | 经常吃 | 偶尔吃 | 从来不吃 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 人数 | 40 | 20 | 15 | 5 |
评价全班同学吃蔬菜的情况：从统计表数据看，经常吃蔬菜的同学占多数，但也有部分同学偶尔吃或从来不吃，说明整体吃蔬菜情况较好，但仍需引导那些偶尔吃或从来不吃蔬菜的同学养成良好饮食习惯。
答案：
假设选择调查表一，统计表如下（数据为假设）：
| | 合计 | 经常吃 | 偶尔吃 | 从来不吃 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 人数 | 40 | 20 | 15 | 5 |
评价：全班同学吃蔬菜情况整体较好，经常吃蔬菜的同学较多，但仍有部分同学吃蔬菜频率较低，需加强引导。