《2025年一本同步阅读三年级语文上册人教版》

小小牵牛花
①“小小牵牛花呀,开满竹篱笆呀,一朵连一朵呀,吹起小喇叭……”每当听到这首歌,我都会想起人见人爱的牵牛花。
②牵牛花生命力顽强。墙角、树下、路边到处都有它们的身影。即使没人浇水,它们也会在每个清晨骄傲地绽放。牵牛花很神奇。有一次,我无意中发现一朵牵牛花早上还是蓝色的,下午却成了紫色的。我回家翻书一查,发现原来是花青素的作用,牵牛花的颜色会随着环境酸碱$(jiǎn)$度的不同而发生变化。
③我想种牵牛花,说干就干。在妈妈的帮助下,春天我在墙角边种了几粒牵牛花的种子,静静地等待着它们长大。十几天后,牵牛花从土里钻出了嫩芽,长出几片心形叶子。牵牛花刚长出来的叶子是绿色的,而且绿得很。又过了几天,牵牛花的藤攀$(pān)$着竹竿缓缓爬升。每天放学,我都会去看看它们长高了没有。到了八月份,牵牛花的藤上长出一串串花骨朵,花骨朵慢慢饱胀$(zhàng)$起来。过了几天,牵牛花绽放出几朵花儿,有红的、蓝的、紫的,就像美丽的“小喇叭”。凑近一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,小蝴蝶、小蜜蜂也来凑热闹,在花间翩翩起舞。深秋,牵牛花的叶子也枯了。严冬过去了,春天又来了,它们就会破土而出,开始绽放新的生命。
④牵牛花盛开的时候,每天早上都会吹起小喇叭,叫醒我；我伤心时,它们就会翩翩起舞,陪伴我；我每次取得好成绩时,它们就会吹起欢迎曲,祝贺我。
⑤啊,美丽又可爱的牵牛花！
(有删改)
1 整体感知 阅读第②自然段,作者是从____、____两个方面来写牵牛花的。(2分)
2 整体感知 作者是怎样细致观察牵牛花的？请根据第③自然段填写下面的表格。(4分)
|观察角度|特点|
|叶子|外形|①|
| |颜色|绿色|
|花朵|外形|②|
| |颜色|③|
| |气味|④|
3 获取信息 阅读第③自然段,梳理牵牛花的生长过程,把下面的内容补充完整。(4分)
春天种下牵牛花的种子$\xrightarrow{十几天后}$①
$\xrightarrow{又过了几天}藤开始爬升\xrightarrow{八月份}$②
$\xrightarrow{过了几天}$③$\xrightarrow{深秋}$④
$\xrightarrow{春天又来了}$开始绽放新的生命

4 整体感知 阅读文章,我们从中能体会到作者对牵牛花的____之情,请在文中用“____”画出两处来说明。(3分)
5 评价鉴赏 阅读第②自然段中画横线的句子,你从“我”身上学到了什么？(2分)
考点：谈启示
思路点拨：阅读相关语句,根据人物行为,结合生活实际,谈谈自己的体会。
小练笔
只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。你在生活中观察到了哪些事物的变化？请选择一个事物,用几句话把你观察到的变化写下来。

答案： 1. 生命力顽强 颜色会发生变化
2. ①心形 ②像“小喇叭” ③红色、蓝色、紫色 ④淡淡的清香
3. ①钻出嫩芽，长出绿叶 ②长出花骨朵 ③绽放出不同颜色的花朵 ④叶子枯了
4. 喜爱和赞美 （示例）每当听到这首歌，我都会想起人见人爱的牵牛花。 啊，美丽又可爱的牵牛花！
5. （示例）我学到了要多留意身边的现象，对感兴趣的现象要深入研究，这样才能有所收获。
小练笔
（示例）我发现当我用手碰含羞草的时候，它会立马合拢叶子，仿佛一个害羞的小姑娘。只有远远地望着它，不触摸它，含羞草才会舒展开它的小叶片。