2025年一本同步阅读三年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年一本同步阅读三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年一本同步阅读三年级语文上册人教版》

“数字化”增添“新”年味儿热点
2025·山东省青岛市崂山区期末测试
春运新变化
曾经的春运一票难求,如今人们手机一点直接订票,到了车站“刷脸”即可进站。飞驰的高铁环境舒适,人们越来越享受便捷(jié)的春运体验。
年货新场景
从前人们要赶在春节前大包小包置办年货,如今快递员直接送货上门,甚至年货没买全也不怕,正月里照样想买啥就买啥。
春晚①新体验
2024年除夕,央视龙年春晚西安分会场,数字动画“李白”与观众齐诵《将进酒》,观众可以通过多种方式与春晚互动。
拜年新方式
从初一到十五,一会儿是动画拜年视频,一会儿是纷纷扬扬的“红包雨”……充满科技感的花式拜年方式层出不穷。
注释①春晚:春节联欢晚会的简称。特指中央电视台举办的春节联欢晚会。
1获取信息 读了上面的材料,我们了解到“数字化”增添了很多“新”年味儿,将其用思维导图梳理出来,向更多的小伙伴分享。(3分)
春晚新体验
“数字化”增添
“新”年味儿
拜年新方式
2整体感知 青青同学要给小伙伴介绍春运新变化,根据上面材料的内容,你建议她从以下哪几个方面进行介绍?(多选)(3分)
A.手机订票 B.刷脸进站 C.环境舒适 D.高铁飞快
3基础知识 春节联欢晚会上看到数字动画“李白”时,我们不禁联想到他写的诗句“天门中断楚江开,______”中描绘的波澜壮阔的景象;回想起“两岸猿声啼不住,______”中表达的欢快之情。(4分)
4创意运用 2024年11月29日,2025年央视蛇年春晚主标识发布。对于主标识,青青同学有很多想要请教的问题,请你将她与人工智能(AI)的对话补充完整。(2分)

2025年央视蛇年春晚主标识的含义是什么?
蛇年春晚图案,是将两个“巳”字对称摆放,组成了类似中国传统如意的图案。如意象征着事事如意。
______
首先,“巳”字的甲骨文看起来很像条蛇,与2025年的生肖——蛇相契(qì)合。其次,“巳”象征着生长和延(yán)续,这与春节传递的美好祝愿,以及中华文化的精神内涵(hán)相契合。你还有什么不明白的,欢迎继续追问。
5创意运用 2025年春节是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。青青同学认为应该借助首个“非遗版”春节传播中华的“仁爱”文化,正如《孟子》中所说“仁者______,______。”那么,对于第二个“非遗版”春节——2026年马年春节你有什么新过法?写一个你的想法吧!(4分)______
答案: 1.①年货新场景 ②春晚新体验 ③拜年新方式
2. ABCD
3. 碧水东流至此回 轻舟已过万重山
4. 答案(示例)为什么要用“巳”字来设计 2025 年央视蛇年春晚主标识呢?
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
提出问题
第二步:学方法,理思路
阅读对话,理解题中回答的主要内容,提出问题。
阅读人工智能的回答,这一回答主要介绍了两方面的内容,“‘巳’字的甲骨文看起来很像条蛇,与 2025 年的生肖——蛇相契合”表明“巳”字的形状与 2025 年的生肖——蛇相契合;“‘巳’象征着生长和延续,这与春节传递的美好祝愿,以及中华文化的精神内涵相契合”表明“巳”的象征意义与春节的精神相契合。这两方面的内容都表明了“巳”和蛇年春晚相契合的关系,说明了用“巳”字来设计 2025 年央视蛇年春晚主标识的原因。因此可以提出问题——为什么要用“巳”字来设计 2025 年央视蛇年春晚主标识呢?
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 爱人 有礼者敬人 (示例)举办社区“非遗”分享会,邀请长辈讲述有关非遗的故事等,大家一起制作非遗手工艺品,增进邻里之间的感情。

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