《2025年一本同步阅读三年级语文上册人教版》

会动的房子/冰 波
房子会动,是被施了魔法吗？我猜这块大石头可能会动。【A】联系上文的内容,一读到画线内容,我就预测小松鼠第三天早上醒来后____。我猜到了小松鼠第四天早上发现自己的房子换地方后会说些什么。①小松鼠一直住在树上,住了好久好久。有一天,他想换一个地方,住到地上去,于是他对自己说：“我到地上去挑个好地方,造一间房子吧。”
②小松鼠从树上跳下来,在地上走来走去,想找一个造房子的好地方。忽然,他看见一棵大树下面有一块特别光滑的大石头。这块大石头闪着油光,上面还有漂亮的花纹呢！小松鼠高兴地说：“这是个好地方,我喜欢住在大树下,就把房子造在这块大石头上吧。”
③小松鼠在大石头上造了一间漂亮的新房子。天黑的时候,他在新房子里睡着了。第二天早上,小松鼠醒来一看,咦,发生了

一

件

很

奇

怪

的

事

：他昨天造在大树下的新房子,今天跑到大海边来了！房子怎么会走路呢？真是奇怪啊。小松鼠看看大海,说：“海边是个好地方,我也喜欢。”晚上,小松鼠听着大海的波浪声,睡得很香。他美美地睡了一夜。
④第三天早上,小松鼠醒来一看,咦,真奇怪呀,今天房子跑到山脚下来了！小松鼠看着高山,说：“山脚下是个好地方,我也喜欢。”晚上,小松鼠听着山里的风声,睡得很香。
⑤第四天一早醒来,小松鼠心想：今天的房子又会跑到什么地方去呢？我去看看。他打开门一看,吓了一大跳：新房子跑到一个大湖里了。小松鼠的房子在湖面上摇来摇去,好像快要沉下去了。湖水哗哗地溅上来,把房子都打湿了。这可把小松鼠吓坏了,因为他不会游泳啊。他伤心地哭了起来：“呜呜,我要淹死了,我要淹死了！”
⑥就在这时候,湖面上有个声音说：“小松鼠,你别怕,你不会淹死的。”小松鼠一看,原来是大乌龟在说话。大乌龟说：“你真粗心,把房子造在我的背上啦！”啊,怪不得房子老换地方,原来是大乌龟在背着房子走来走去。

⑦小松鼠难为情地说：“对不起！是我太粗心了,把房子造到了你的背上。”大乌龟笑哈哈地说：“没关系,我们做邻居吧。你住楼上,我住楼下,我们一起到许多好玩的地方去玩吧！”小松鼠高兴极了,心想：把房子造在大乌龟的背上,这是世界上最好最好的事情啦！
⑧从此以后,大乌龟总是背着小松鼠的房子,今天走到这里,明天走到那里。不管走到哪里,小松鼠都非常喜欢。
(有改动)
【B】小松鼠的新房子为什么会一直动？结合插图,我预测______。
我发现我预测的内容有的和故事的实际内容不太一样。
估计小松鼠的房子会一直动下去了。
1 整体感知 阅读文章,将下面的表格补充完整。(6分)
|新房子所在的位置|小松鼠的内心感受|小松鼠的表现|
|①|②|造了新房子之后睡着了|
|③|奇怪|听着波浪声,美美地睡了一夜|
|山脚下| |④|
|⑤|⑥|哭了起来|
2 获取信息 第③自然段中加点的“一件很奇怪的事”指______(2分)
3 创意运用 阅读文章时,我们可以根据文章标题、插图、内容和生活经验等进行预测,据此完成下面的小题。(6分)
(1)读文章,根据提示,把文章旁边【A】【B】两处的预测内容补充完整。(4分)
(2)你预测的内容一定有跟故事的实际内容不太一样的地方,请你仿照示例写一写。(2分)
示例
故事情节：房子老换地方。
我的预测：房子会动,是因为被施了魔法。
故事情节：______
我的预测：______

4 评价鉴赏 大乌龟发现小松鼠把房子造在了他的背上后并没有生气,还邀请小松鼠做邻居,一起玩耍。从中你体会到了大乌龟怎样的特点？(2分)
考点：评价文中形象
思路点拨：抓住文中形象的言行,分析其特点。

5 创意运用 大乌龟还会背着小松鼠去哪里呢？他们会做些什么？想一想,写一写。(3分)______

答案： 1.①大树下 ②高兴 ③大海边 ④听着风声，睡得很香 ⑤大湖里 ⑥害怕、伤心
2.小松鼠造在大树下的新房子跑到了大海边
3.
(1)【A】发现自己的房子又换地方了 【B】小松鼠把房子造在了大乌龟的背上
(2)大乌龟发现小松鼠粗心地把房子造在了他的背上。 大乌龟会让小松鼠搬走，因为小松鼠的房子对自己的生活造成了不便。
4.(示例1)①宽容 ②友爱
5.(示例)大乌龟背着小松鼠来到了小溪边。他们一起摘野花，小松鼠还爬到树上摘果子给大乌龟吃。