《2025年1课3练单元达标测试八年级道德与法治上册人教版》

1 某校道德与法治学科社团计划开展“法治与生活”主题实践活动,请你完成以下任务。
【活动策划】
(1)请为社团设计一项与“法治与生活”相关的实践活动,并说明该学科活动的意义。
【组织分工】
(2)假设社团共有10名成员,活动需要完成策划、宣传、物资准备、现场执行等工作。请你设计一份合理的分工方案,并说明如何确保分工的公平性和效率性。
【价值观引导】
(3)活动过程中,有同学提议在普法宣传中加入“网络暴力”“校园欺凌”等现实案例。请结合道德与法治学科相关知识,说明这些案例对同学们价值观培养的意义,并设计一种具体的宣传方式。
【评价与反思】
(4)活动结束后,社团需要对本次活动进行评价。请你在下表中写出本次活动的评价标准和改进建议。
|评价维度|评价标准|评分(1～5分)|
|参与度|①| |
|活动效果|②| |
|学生收获|③| |
|改进建议：|

答案： 1.
(1)实践活动:举办“法治在身边”案例分享会,邀请法律专家或律师讲述生活中的法律案例。学科活动的意义:让学生了解法律在生活中的具体应用,增强法治意识,提高依法办事的能力。
(2)分工:2人负责策划，包括确定活动流程、邀请嘉宾等;3人负责宣传，制作海报、发布活动通知等;2人负责物资准备，如场地布置用品等;3人负责现场执行，包括现场秩序维护、设备调试等。公平效率保障:根据成员的特长和意愿分配任务，定期召开小组会议，及时沟通工作进展，确保各项工作有序进行。
(3)意义:让同学们认识到“网络暴力”“校园欺凌”的危害,培养尊重他人、遵守法律、友善待人的价值观,增强自我保护和依法维权意识。宣传方式:制作图文并茂的宣传展板,展示案例及相关法律知识、防范措施等。
(4)评价标准:①成员参与活动的积极性和投入程度。②活动是否达到预期目标,如参与人数、现场氛围等。③学生对法治知识的掌握和价值观的提升情况。改进建议:提前更好地开展宣传活动,吸引更多同学参与;增加互动环节,提高学生参与度;活动后及时收集反馈,以便下次改进。

2 八年级某班道德与法治课上组织了一场主题为“遵守社会规则,共创美好生活”的活动,请你参与其中并完成下列任务。
学习卡一 倡规则
某区县道路交通安全工作联席会议通知,为切实维护校园周边交通安全秩序、消除道路交通安全隐患、确保学生平安出行,要求学生及学生家长严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、不延行、限两人”等相关规定。中学生小民在上下学途中发现,仍有少部分家长、学生不戴头盔,甚至有家长认为,戴不戴头盔是自己的自由,戴是为了应付交警检查,没有交警就可以不戴。
(1)请运用“规则与自由”的相关知识,说说中学生应该怎样自觉遵守规则。
学习卡二 护秩序
《中华人民共和国爱国主义教育法》第十条规定：在每年10月1日中华人民共和国国庆日,国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动,集中开展爱国主义教育。
(2)学校准备组织学生去红十四军纪念馆参加爱国主义教育活动,请你帮助完成下面的活动方案。
|参观红十四军纪念馆活动方案| |
|活动目的|激发青少年的爱国热情和责任感|
|活动内容|① ；同学们分享活动的心得体会|
|活动要求|活动前：整理好仪容仪表、了解相关爱国故事。活动中：② 。活动后：③ 。|

答案： 2.
(1)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
(2)①参观红十四军纪念馆
②遵守秩序、文明参观、保持安静、认真听讲
③及时总结,梳理活动感受