2025年1课3练单元达标测试八年级道德与法治上册人教版


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《2025年1课3练单元达标测试八年级道德与法治上册人教版》

1 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。______是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立______,学会______。
答案: 法律 法治意识 依法办事
2 ______是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的______和______,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。在我国,______是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
答案: 法治意识 内心拥护 真诚信仰 法治
3 ______和______法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
答案: 敬畏 信仰
4 积极主动地学习______。一方面,我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;另一方面,我们要积极参与各种______实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
答案: 法律 法治
5 树立______、______的观念。在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从______做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费,营造清朗网络空间等;自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成______的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
答案: 守法光荣 违法可耻 遵守规则 尚德守法
6“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”下面对这句话的理解最贴切的是( )

A.依法办事就要遵守各种法律、法规
B.法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
C.建设法治中国是中国人民的共同事业
D.法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰
答案: D [解析]本题考查树立法治意识。题干中的观点强调了法治意识的重要性,启示法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰,我们要树立法治意识,D正确;A、C观点虽然正确,但在题干中没有体现,不符合题意;法律靠国家强制力保证实施,B错误。
7 学校法治月活动期间,同学们自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》,赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年( )

A.学习法律知识,增强法治观念
B.增强防范意识,避免受到伤害
C.学会化解矛盾,杜绝违法犯罪
D.增强心理素质,提高抗挫能力
答案: A
8 某校开展了“与法同行”主题教育活动。下列这些活动开展的目的是( )
☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报
☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典
☆“筑牢信息防护墙”——收集个人信息防泄露妙招

A.学会独立思考,排除外界影响
B.锻炼意志品质,提高抗挫折的能力
C.拒绝人际交往,免受不良侵害
D.增强法治意识,提高自我保护能力
答案: D [解析]本题考查树立法治意识。分析题干并联系教材内容可知,开展"与法同行"主题教育活动,旨在进一步增强中学生的法治意识,提高中学生的自我保护意识和能力,D符合题意;"学会独立思考""提高抗挫折的能力"与题干内容无直接关系,A、B不符合题意;"拒绝人际交往"的说法错误,我们应注重人际交往,学会与他人相处,C错误。
9 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是( )
①王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密 ②某乘客坐高铁时霸占他人位置不愿起身 ③小红经常利用自己周末休息的时间,主动参与社会志愿活动 ④小兰就解决校园周边环境问题向有关部门提出建议

A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
答案: B [解析]本题考查树立法律信仰。根据题干并结合所学知识,树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律,遵守法律和捍卫法律,因此,保守国家秘密、就社会存在的问题向有关部门提建议,都是具有法律意识的表现,①④正确;霸占他人位置的做法是缺乏法律意识的表现,②错误;利用周末休息时间参与社会志愿活动,是道德义务,③不符合题意。
10 某区检察院联合教体局,聘任多名中小学生担当法治副校长的“法治小助理”,承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于( )
①引导学生树立法治意识,做守法公民 ②营造良好的学法氛围,提高青少年的执法能力
③宣传法律知识,鼓励学生参与法治实践活动 ④加强对青少年的司法保护

A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
答案: B [解析]本题考查树立法治意识。题干中的举措旨在增强学生的尊法学法守法用法的意识,这有利于营造良好的学法氛围,引导学生树立法治意识,做守法公民,有利于宣传法律知识,鼓励学生参与法治实践活动,①③正确;青少年没有执法权,②错误;加强对青少年的社会保护,不是司法保护,④错误。

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