《2025年黄冈状元成才路状元作业本五年级数学上册人教版浙江专版》

1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)教室里元元的位置是(3,4),成成的位置是(3,1),菲菲的位置与他们在同一条直线上,菲菲的位置可能是(A)。
A.(3,3)
B.(5,3)
C.(4,3)
D.(1,3)
(2)在同一个方格图中,点A的位置是(2,1),点B的位置是(5,1),点C的位置是(7,4),那么三角形ABC是(B)三角形。
A.锐角
B.钝角
C.直角
D.无法确定
(3)方格图中,点M从(4,3)平移到(4,0),是向(B)平移了3个方格。
A.上
B.下
C.左
D.右

答案： 1.
(1)A
(2)B
(3)B 【解析】点M从(4,3)平移到(4,0),列数没变,说明没有左右平移;行数变小,说明是向下平移了。

2.判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)数对(5,3)和数对(3,5)表示的位置在同一行。(×)
(2)一个数对只能确定一个位置。(√)
(3)在平面上,(0,0)表示的点不存在。(×)
(4)数对中的任意一个数据都可确定一个位置。(×)

答案： 2.
(1)×
(2)√
(3)×
(4)×

3.有一个表演方阵,路路的位置在最后一行的正中间,用数对表示她的位置是(8,15)。这个表演方阵一共有多少人?

答案： 3.(8-1)×2+1=15(列) 15×15=225(人) 【解析】由“最后一行的正中间”和(8,15)可知,这个方阵有15行,正中间是第8列,左边有8-1=7(列),右边也有7列,一共有7×2+1=15(列)。总人数=列数×行数。

4.填一填,找一找,画一画。
(1)右图中,点A的位置用数对表示是(5,5),那么点B的位置用数对表示是( , ),点C的位置用数对表示是( , )。
(2)在方格图中找到一点D,连接点A、B、C、D,得到一个平行四边形(可以不用顺次连接),那么这样的平行四边形一共有( )个。

答案：
4.
(1)(4,3) (8,5)
(2)3 【解析】
(1)由“点A的位置用数对表示是(5,5)”可以将方格图上表示列数和行数的数字补充完整，再看点B、点C分别在第几列第几行,用数对表示出来。
(2)若以AB、AC为平行四边形的两条边,则可找出点D为(7,3);若以AB、BC为平行四边形的两条边,则可找出点D为(9,7);若以AC、BC为平行四边形的两条边,则可找出点D为(1,3)。所以这样的平行四边形一共有3个。