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1. What were the people in the first group asked to do in the study of Northwestern University?
2. The writer uses the example of violinists in Paragraph 3 to explain ______.
3. Gottfried Schlaug helps his stroke patients speak by ______.
4. What is the main purpose of the passage?
D
2. The writer uses the example of violinists in Paragraph 3 to explain ______.
C
3. Gottfried Schlaug helps his stroke patients speak by ______.
B
4. What is the main purpose of the passage?
C
答案:
1. D 提示:细节理解题。根据第二段中"The people in the first group were musicians... The musicians were found to be able to hear the talking person more clearly."可知,在这个实验中,两组人被要求听出一个人在吵闹的房间说的话,结果表明,第一组成员(音乐家)听得更清楚。
2. C 提示:推理判断题。通读第三段可知,研究负责人尼娜·克劳斯说,音乐家的听力更好,因为他们学会了注意某些声音。小提琴手在管弦乐队中演奏时,必须仔细倾听他们正在演奏的东西,而忽略其他声音。从而说明音乐家为什么有更好的听力。
3. B 提示:细节理解题。根据第四段中的"Dr. Schlaug was surprised to find singing words helped his patients finally speak."可知,戈特弗里德·施劳格医生是通过让中风病人唱歌词来帮助他们开口说话的。
4. C 提示:主旨大意题。本文主要介绍的是音乐和语言的关系。音乐有助于发展大脑的某些语言能力。
2. C 提示:推理判断题。通读第三段可知,研究负责人尼娜·克劳斯说,音乐家的听力更好,因为他们学会了注意某些声音。小提琴手在管弦乐队中演奏时,必须仔细倾听他们正在演奏的东西,而忽略其他声音。从而说明音乐家为什么有更好的听力。
3. B 提示:细节理解题。根据第四段中的"Dr. Schlaug was surprised to find singing words helped his patients finally speak."可知,戈特弗里德·施劳格医生是通过让中风病人唱歌词来帮助他们开口说话的。
4. C 提示:主旨大意题。本文主要介绍的是音乐和语言的关系。音乐有助于发展大脑的某些语言能力。
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