《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

小组汇报 一、请你参与小组汇报,完成练习。
小语：我拍摄了一组图片。
(má) (xuán) (zhēn) (xù)
小文：我看到了自由自在的小 xiā(虾),洁白如雪的 lí huā(梨花),还有 zī tài(姿态)优美的丹顶鹤……大自然真是充满了无穷的 ào mì(奥秘)啊！
小诗：我觉得大自然是一本看不完的大画册。
1. 小语：我有几个字不会读,请你帮我给加点字注音。
2. 小文：请你根据拼音,在括号内写出字词,帮我把语段补充完整。
3. 小诗：结合下图字形的演变过程,你能猜出这是哪个字吗？填在下面的框里。

册
4. 老师帮小语润色了介绍词,请你读句子,完成练习。
例：老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
(1)句子中的“______”描写了老鹰在高空中的动作。“______”写出了老鹰动作变换的迅速,凸显了老鹰的敏捷。
展翅滑翔猛扑而下
(2)照样子,写一种动物的动作和它给你留下的印象。______
示例：大熊猫慢吞吞地站起来，一摇一摆地走到水池边去喝水，给人一种悠然自得的感觉。

答案： 1. má xuán zhēn xù 2. 虾 梨花 姿态 奥秘 3. 册 4.（1）展翅滑翔 猛扑而下 （2）示例：大熊猫慢吞吞地站起来，一摇一摆地走到水池边去喝水，给人一种悠然自得的感觉。

1.(情境学习)同学们对选段展开了讨论,请你补全对话。
2. “雨后春笋”是一个成语,在生活中,我们常用它来比喻(A)
3.(阅读要素)下面是一位同学的摘抄本,请把阅读感受补充完整。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
我们在朗读这句话时应该用____轻柔____的语气,让人感受到风吹竹叶的温柔。我觉得这“沙沙的竹叶声”可能是竹子在对“我”说：“____你好呀，快快和我一起成长吧！____”
4.(教材核心题)作者将大自然比作“看不完的大画册”“读不完的大书”,那么在大自然这本“读不完的大书”中,你还读到了什么？请写一写。
从____美丽的湖泊____中,我感受到了____大自然的宁静____；
从____浩瀚的森林____中,我感受到了____大自然的博大____。

答案： 1. 两丛竹子 一株棕榈 长得快 高大挺拔 B 解析：选段主要描绘的对象是竹林和棕榈，“竹林棕榈图”最能体现选段内容。2. A 解析：“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。3. 轻柔 示例：你好呀，快快和我一起成长吧！4. 示例：美丽的湖泊 大自然的宁静 浩瀚的森林 大自然的博大