《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版苏州专版》

一、老师准备将下面的语段作为闯关的测验,请你读一读并完成练习。
爷爷在河边钓鱼,引人注目地注视着垂竿上浮子的浮动。我和弟弟在草地上wán shuǎ(玩耍),弟弟突然假装打哈

欠

(qiān qian),把 shèng kāi(盛开)的

蒲

(bú pú)公英的 róng máo(茸毛)朝我 liǎn shàng(脸上)吹。蒲公英的花十分有趣,就像我们的手掌,可以张开、hé lǒng(合拢),真是太神奇了！
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音,写词语。
3. 结合右图,给加点字选择正确的解释。(填序号)
“张”的意思：① 使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；② 陈设,铺排；③ 看,望；④ 量词。
(1) 就像我们的手掌,可以

张

开。 (①)
(2) 老师教育我们上课时要专心听讲,不能东

张

西望。 (③)
(3) 蜘蛛刚刚结好一

张

网,一只小虫就落在了网上。 (④)
(4) 即使我们的生活水平提高了,也不能铺

张

浪费。 (②)
4. 语段中画“____”的句子是病句,请你将修改后的语句写在下面的横线上。
爷爷在河边钓鱼,全神贯注地注视着垂竿上浮子的浮动。

答案： 1. qian pú
2. 玩耍 盛开 茸毛 脸上 合拢
3.
(1) ①
(2) ③
(3) ④
(4) ②
4. 示例:爷爷在河边钓鱼,全神贯注地注视着垂竿上浮子的浮动。

1. 例：蒲公英花瓣张开时,草地是金色的。
下课铃响,校园是热闹的。
2. 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么鲜艳的花朵！多么挺拔的大树！

答案： 1. 热闹 2. 鲜艳的花朵 挺拔的大树

1. 读一读,根据课文内容完成表格。
|时间|早上|中午|晚上|
|蒲公英的花朵|合拢|张开|合拢|
|草地的颜色|绿色|金色|绿色|
2. 想一想：草地颜色变化的原因是什么？用“____”画出相关语句。
____蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。____
3. (阅读要素)从文中表示时间的词语中可以知道,“我”是在一天中不同(相同 不同)的时间,多次(一次 多次)细致观察蒲公英的。
4. 下列对“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上”这句话理解

正

确

的一项是(A)

答案： 1.
(1) 张开
(2) 合拢
(3) 绿色
(4) 金色
2. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
3. 不同 多次
4. A