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一、阅读下面有关西沙群岛的一段文字,完成练习。
西沙群岛 fēng jǐng(
1. 根据拼音,写字词。
2. 下列加点字与语段中的加点字读音
A. 人
B.
C. 党
D. 动如
西沙群岛 fēng jǐng(
风景
)yōu měi(优美
),shēn qiǎn(深浅
)不一的海水让海面呈现五彩 jiāo cuò(交错
)的景象。海底的 yán shí(岩石
)下,有懒洋洋蠕动的海参
,有数不清的大虾,有长满 cì(刺
)的海胆,有鼓着肚子的河豚。1. 根据拼音,写字词。
2. 下列加点字与语段中的加点字读音
不
同
的一项是 (B
)A. 人
参
B.
参
差C. 党
参
D. 动如
参
商
答案:
1. 风景 优美 深浅 交错 岩石 刺
2. B 解析:语段中的加点字与 A、C、D 三项中的加点字都读 shēn,B 项读作 cēn。
2. B 解析:语段中的加点字与 A、C、D 三项中的加点字都读 shēn,B 项读作 cēn。
二、帮助小语结合语境,选择恰当的词语。(填字母)
A.五光十色
B.瑰丽无比
C.各种各样
D.成群结队
(
A.五光十色
B.瑰丽无比
C.各种各样
D.成群结队
(
D
)的游客来到西沙群岛,在这里他们能吃到(C
)的美食,欣赏到(A
)的海水景色和(B
)的自然景观。
答案:
D C A B
三、小语做攻略时有一些疑惑,请你帮助他选一选。关于课文内容,下列说法
A.课文是按“总—分—总”的结构来写的。
B.课文表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。
C.课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”来写的。
D.课文按海底多样的生物、美丽的海水、海岛上众多的海鸟的顺序具体介绍了西沙群岛的风景和物产。
不
正
确
的一项是 (D
)A.课文是按“总—分—总”的结构来写的。
B.课文表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。
C.课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”来写的。
D.课文按海底多样的生物、美丽的海水、海岛上众多的海鸟的顺序具体介绍了西沙群岛的风景和物产。
答案:
D 解析:《富饶的西沙群岛》是按海水、海底、海鸟的顺序介绍西沙群岛的风景和物产的,该项说法有误。
天上的云变化万千,有的像
飞奔的骏马
,有的像起伏的高山
。
答案:
示例:飞奔的骏马 起伏的高山
1. 选文第①自然段主要写了西沙群岛的鱼。我从词语“
2. “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”下列对这句话理解正确的一项是(
3. (阅读要素)选文第②自然段是围绕一句话来写的,请根据提示补全下面的框图。
关键语句:
多
4. 文中画“ ”的句子运用了
成群结队
”和“数不清
”中感受到了鱼的数量之多,我从四字词语“各种各样
”中感受到了鱼的种类之多。2. “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”下列对这句话理解正确的一项是(
B
)3. (阅读要素)选文第②自然段是围绕一句话来写的,请根据提示补全下面的框图。
关键语句:
西沙群岛也是鸟的天下
多
海鸟
鸟蛋
4. 文中画“ ”的句子运用了
排比
和比喻
的修辞手法,生动形象地写出西沙群岛的海中鱼类资源非常丰富
的特点。
答案:
1. 成群结队 数不清 各种各样
2. B 解析:“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”是夸张的说法,意在强调西沙群岛海域鱼类资源的丰富,并不是说真的一半是水,一半是鱼。
3. 西沙群岛也是鸟的天下 海鸟 鸟蛋
4. 排比 比喻 西沙群岛的海中鱼类资源非常丰富
2. B 解析:“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”是夸张的说法,意在强调西沙群岛海域鱼类资源的丰富,并不是说真的一半是水,一半是鱼。
3. 西沙群岛也是鸟的天下 海鸟 鸟蛋
4. 排比 比喻 西沙群岛的海中鱼类资源非常丰富
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