《2025年思维新观察九年级化学全一册人教版》

1.地球上水的储量是很大的,但可供利用的淡水资源是有限的。

答案： 很大 有限

2.保护水资源一方面要合理利用水资源,另一方面要防治水体污染。

答案： 合理利用水资源 防治水体污染

3.利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水,其中净化程度最高的是蒸馏。既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

答案： 沉降 过滤 吸附 蒸馏 蒸馏 活性炭

4.过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法,在过滤时应注意：一贴、二低、三靠。

答案： 不溶于 固体 液体 一贴 二低 三靠

5.硬水和软水
(1)定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水；
(2)检验方法：用适量等量的肥皂水加入盛有水的烧杯中,搅拌,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水；
(3)硬水软化方法：生活中常用煮沸的方法,实验室常用蒸馏的方法。

答案：
(1)可溶性钙、镁 可溶性钙、镁
(2)肥皂水 多 少
(3)煮沸 蒸馏

6.物理性质：通常情况下,氢气是一种无色无臭的气体,难溶于水,密度比空气小。

答案： 无 无 难 小

7.化学性质之一：氢气具有可燃性。
氢气燃烧现象：纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,放出大量热,产生淡蓝色火焰；氢气和空气的混合气体点燃时可能发生爆炸。点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
反应的文字表达式：氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水。

答案： 可燃 安静地燃烧 淡蓝色 爆炸 检验氢气的纯度氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水

8.电解水实验
现象：①通电后,电极上有气泡产生,且正、负极试管内气体体积比约为1:2；
②与正极相连的试管内的气体可以使燃着的木条燃烧更旺；与负极相连的试管内的气体移近火焰时,气体能燃烧,火焰呈淡蓝色。
反应的文字表达式：水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气。
结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
提示：做此实验时,预先在水中放入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性。

答案： ①气泡 $1:2$ ②燃烧更旺 燃烧 淡蓝色 水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气 氢元素和氧元素 增强水的导电性

9.由同种元素组成的纯净物叫单质；
由不同种元素组成的纯净物叫化合物；
由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素的叫氧化物。

答案： 同种元素 纯净物 不同种元素 纯净物 两种 氧元素