《2025年思维新观察九年级化学全一册人教版》

(1)反应仓中过氧化氢生成氧气的文字表达式是过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是AB(填序号);
A. 通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法:在导管口放一根带火星的木条,若木条复燃,则证明为氧气;
(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气,从图2中可选用的气体发生装置是B(填装置序号,下同),收集装置是C 或 E。

答案：
(1)过氧化氢$\xrightarrow{\text{二氧化锰}}$水+氧气 AB
(2)在导管口放一根带火星的木条,若木条复燃,则证明为氧气
(3)B C 或 E

7. 小玖同学跑步时腿部擦伤,校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时,他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速率会变快,医生解释是人体有过氧化氢酶,可催化过氧化氢分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣,并和同学们进行了探究。
【进行实验】同学们用如图1的密闭装置分别用1.5 mg、3.1 mg、5.6 mg过氧化氢酶及2.0 mg、5.6 mg、10.7 mg二氧化锰作催化剂,其他实验条件相同,用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2和图3所示。

【讨论交流】
(1)检查装置气密性时,用注射器A向锥形瓶内注入1 mL空气,若注射器B的活塞向外移动1 mL,则表明装置气密性良好;
(2)写出过氧化氢酶催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\xrightarrow{\text{过氧化氢酶}}$水+氧气;
(3)对比5.6mg的二氧化锰和过氧化氢酶催化过氧化氢分解的曲线,说明过氧化氢酶催化能力比二氧化锰强(选填“强”或“弱”);
(4)由图2和图3中的曲线可知,催化剂对最终产生氧气的量无(选填“有”或“无”)影响。
【拓展提升】
(5)已知过氧化氢分解能放出热量,当温度过高时过氧化氢酶会失去催化效果。同学们推测过氧化氢酶质量过大,会导致实验过程中过氧化氢分解速率突然变慢。请说明原因过氧化氢酶质量过大,过氧化氢分解过快,单位时间放热多,温度过高,过氧化氢酶失去催化效果。

答案：
(1)向外移动1 mL
(2)过氧化氢$\xrightarrow{\text{过氧化氢酶}}$水+氧气
(3)5.6 强
(4)无
(5)过氧化氢酶质量过大,过氧化氢分解过快,单位时间放热多,温度过高,过氧化氢酶失去催化效果