2025年暑假总动员八年级物理人教版合肥工业大学出版社
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11.(连云港)质量是$5×10^{4}g$的物体可能是(
A.一头大象
B.一个鸡蛋
C.一瓶纯净水
D.一名中学生
D
)A.一头大象
B.一个鸡蛋
C.一瓶纯净水
D.一名中学生
答案:
D
12.托盘天平是一种精密测量仪器,某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图所示。

(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损,用这样的砝码称量物体质量,测量结果将
(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200 g,但他认为应为210 g。你认为小科产生这种错误想法的原因是
(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错,但砝码盒中10 g的砝码是多余的,而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的?并说明理由:
(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损,用这样的砝码称量物体质量,测量结果将
偏大
。(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200 g,但他认为应为210 g。你认为小科产生这种错误想法的原因是
小科认为砝码的总质量是205 g,标尺的最大刻度是5 g
。(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错,但砝码盒中10 g的砝码是多余的,而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的?并说明理由:
小明的观点正确,因为少了10 g的砝码,用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值的称量
。
答案:
(1)偏大
(2)小科认为砝码的总质量是205 g,标尺的最大刻度是5 g
(3)小明的观点正确,因为少了10 g的砝码,用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值的称量
(1)偏大
(2)小科认为砝码的总质量是205 g,标尺的最大刻度是5 g
(3)小明的观点正确,因为少了10 g的砝码,用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值的称量
13.实验室用的托盘天平,砝码盒中常配备的砝码规格有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g。现要测量一物体的质量(约为70 g)。
(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上,取下两侧的垫圈,指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为:______。
(2)调节天平横梁平衡后,将物体放在左盘中,用镊子由大到小在右盘中加减砝码……当放入5 g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,如图乙所示。则接下来的操作是______,直到横梁恢复平衡。

(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上,取下两侧的垫圈,指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为:______。
(2)调节天平横梁平衡后,将物体放在左盘中,用镊子由大到小在右盘中加减砝码……当放入5 g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,如图乙所示。则接下来的操作是______,直到横梁恢复平衡。
答案:
(1)把游码移到横梁标尺左端零刻度线,调平衡螺母,使指针对准分度盘中央
(2)取下最小5 g的砝码,移动游码
(1)把游码移到横梁标尺左端零刻度线,调平衡螺母,使指针对准分度盘中央
(2)取下最小5 g的砝码,移动游码
14.(柳州)一辆货车的载质量为40 t,货箱容积为$50m^{3}$。建材公司用这辆货车运送钢材,按规定不能超载,该货车的空间利用率最大只达到______%,为使其空间利用率达到100%,公司决定将钢材和板材两种货物混装,则钢材的质量不能超过______t(结果保留1位小数)。已知钢材的密度$\rho_{钢}= 8×10^{3}kg/m^{3}$,板材的密度$\rho_{板}= 0.6×10^{3}kg/m^{3}$,忽略材料间的间隙。
答案:
10 10.8
15.(河池)某品牌盒装酸奶净含量为250 g,酸奶的体积约200 mL,可估算酸奶的密度为
1.25
$g/cm^{3}$;如果从酸奶盒中倒出一半酸奶后,那么剩余酸奶的密度不变
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案:
1.25 不变
16.(广安)学习了密度知识后,小华同学想知道橡皮擦的密度。他用调节好的托盘天平测橡皮擦的质量,天平平衡时右盘砝码和游码位置如图所示,再用量筒测出橡皮擦的体积为$10cm^{3}$,则该橡皮擦的密度为

2.16
$g/cm^{3}$。若把橡皮擦截去一半,剩余部分的密度不变
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案:
2.16 不变
17.(怀化)由不同材料组成的a、b、c三个实心物体,它们的体积与质量的关系如图所示,则密度最大的是
c
(选填“a”“b”或“c”)物体,它的密度是2
$g/cm^{3}$。
答案:
c 2
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