2025年暑假总动员八年级物理人教版合肥工业大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假总动员八年级物理人教版合肥工业大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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18.(十堰)今年十堰市部分区域气温高达36°C,小明在教室使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为 (
A.电风扇吹出的风,能吸收人体的热量
B.电风扇吹出的风,能降低教室内的气温
C.电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发
D.电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走
C
)A.电风扇吹出的风,能吸收人体的热量
B.电风扇吹出的风,能降低教室内的气温
C.电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发
D.电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走
答案:
C
19.(锦州)周末下午烈日炎炎,小明从冰箱的冷藏室中取出一罐可乐,放在餐桌上,不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。下列现象与此物态变化相同的是 (
A.水烧开后壶嘴附近冒“白气”
B.衣箱里的樟脑球逐渐变小
C.阳光下的湿衣服逐渐变干
D.燃烧的蜡烛在“流泪”
A
)A.水烧开后壶嘴附近冒“白气”
B.衣箱里的樟脑球逐渐变小
C.阳光下的湿衣服逐渐变干
D.燃烧的蜡烛在“流泪”
答案:
A
20.(常德)电饭煲煮饭煮熟后,揭开锅盖时往往会有水从锅盖上流下,锅盖上的水经历的物态变化是 (
A.先熔化后凝华
B.先凝固后汽化
C.先汽化后液化
D.先熔化后液化
C
)A.先熔化后凝华
B.先凝固后汽化
C.先汽化后液化
D.先熔化后液化
答案:
C
21.(盘锦)如图甲所示为小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置,实验时每隔1min记录一次水的温度;小华利用同一装置,只更换烧杯中的水,重复上述实验。根据小明和小华的实验数据,分别作出水的温度随时间变化的图像a和b,如图乙所示。

(1)图甲中温度计的示数是
(2)水沸腾时,杯口附近出现的“白气”是
(3)根据图像可知,水沸腾时吸收热量,温度
(4)由图像可知,小明所用水的质量$m_1$
(1)图甲中温度计的示数是
94
°C。(2)水沸腾时,杯口附近出现的“白气”是
液化
形成的。(3)根据图像可知,水沸腾时吸收热量,温度
不变
(选填“升高”“降低”或“不变”)。(4)由图像可知,小明所用水的质量$m_1$
小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)小华所用水的质量$m_2。$
答案:
(1)94
(2)液化
(3)不变
(4)小于
(1)94
(2)液化
(3)不变
(4)小于
22.(沈阳)“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。从物理学角度分析,诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的
液化
现象和凝华
现象。
答案:
液化 凝华
23.(铜仁)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,很多谚语蕴含着物理知识,如“霜降有霜,米谷满仓;小寒冻土,大寒冻河”,其中,霜的形成是
凝华
现象,河水结冰是凝固
现象。(填物态变化名称)
答案:
凝华 凝固
24.在学校组织的物理知识情景剧中,甲、乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气,他们的台词正确的是 (
A.甲:我是由水凝华而来,期间需要吸热
B.乙:我是由水汽化而来,期间需要放热
C.丙:我是由水凝固而来,期间需要吸热
D.丁:我既可以变成甲,也可以变成乙,期间均需要放热
D
)A.甲:我是由水凝华而来,期间需要吸热
B.乙:我是由水汽化而来,期间需要放热
C.丙:我是由水凝固而来,期间需要吸热
D.丁:我既可以变成甲,也可以变成乙,期间均需要放热
答案:
D
25.如图所示为地球上的水循环示意图,请你用物态变化知识简单描述水循环的过程。

答案:
解:海洋中的水在太阳的照射下,温度升高,蒸发成水蒸气升到高空,在高空中水蒸气遇冷,温度降低,液化成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云,当在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。
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