《2025年暑假阅读与习作三年级浙江专版》

我的家人(四年级上册第二单元习作)
一 在阅读中学习方法。
我的家人
我有一个幸福的家,我的家就像一个小小的“动物园”。爸爸是老黄牛,妈妈是老虎,而我则是机灵的小猴子!
我的爸爸是一头勤劳又爱操心的老黄牛。爸爸每天都很忙,天不亮就起床,还要帮妈妈做早饭。自己匆匆吃点儿早饭就走了,晚上回来有时已是晚饭之后了。尽管爸爸工作很辛苦,但他回到家后,总会和妈妈抢着做家务活。他很关心我的学习情况,一有时间就会和我聊书本上的知识。如果我有不会的问题,他会不厌其烦地给我反复讲解,直到我理解、会做为止。
我的妈妈是一只严厉的老虎。你知道为什么说我的妈妈是“严厉的老虎”吗?因为妈妈属虎,而且脾气也与真正的老虎一样。有一次,我放学回家后,看了两个小时的动画片,【A】妈妈知道后十分生气,只见她双手叉腰,把眼睛瞪得大大的,眼珠子都快“蹦”出来了,像一只发怒的老虎一样。看到妈妈这副凶相,我识相地一声不吭,急忙回到房间背英语单词去了,真怕“老虎”会冷不丁伸出“锋利的爪子”。
批注1
句【A】运用了动作、神态描写,通过叉、瞪、蹦这三个字,形象地写出了妈妈此时的愤怒。
在我们这个“动物园”里,我就像只小猴子一样,妈妈说我是个“猴精”,特别机灵。【B】有一次,我和爸爸打乒乓球,我略施小计,几个高抛发球、扣球和滚地偷袭球,一套组合打法打得爸爸措手不及,我成功得分!爸爸说我身手敏捷,眼疾手快,像个猴子一样灵活,我“机灵猴”的名号由此而来。
批注2
句【B】通过写“我”和爸爸打乒乓球的例子,在真实有趣的描述中,写出了“我”聪明、机敏的特点,“我”小猴子的形象跃然纸上。
1.写出家人特点:“我”家的三个人分别与什么动物相似?有什么特点?
爸爸——相似的动物:老黄牛 特点:勤劳、爱操心
妈妈——相似的动物:老虎 特点:严厉
我——相似的动物:猴子 特点:机灵
2.运用细节描写,将人物的特点写清楚:读文中画“____”的语句【A】,把批注1补充完整。
3.选取典型事例,表现人物特点:读文中画“____”的语句【B】,把批注2补充完整。
4.表达真情实感,写出自己的真实感受:生活在这样“独特”的“动物园”当中,作者的感受是:幸福
二 习作指导。
1.【审题训练】完成下列练习,明确本次习作的任务。
(1)审清题材:本次习作属于写人(写物 写人 写景)的文章。
(2)本次习作要求写家人(谁),可以从以下这些角度来写。
A.外貌 B.性格 C.爱好 D.习惯 E.品质
读句子,给下列句子选择对应正确的角度。(填序号)
(A)①准备去工作的爸爸,穿着西装,打着领带,精神极了。
(B)②爸爸平时很严肃,自带不怒自威的气场。
(E)③妈妈特别勤劳,用双手编织着家庭的温馨与幸福。
2.【选材训练】下面哪些素材可以写进本次习作?在合适的后面画“√”。
(1)姐姐学习非常勤奋,即使放假了也遨游在书的海洋中。 (√)
(2)弟弟就像小猴子一样活泼好动,调皮极了。 (√)
(3)我的哥哥跑步特别快,曾得过学校运动会跑步比赛的冠军。 (√)
3.【写法训练】阅读选段,学习优秀的写法。
不久前,和父亲视频。穿着白大褂的父亲在视频里一闪而过,白色顺着衣领浸染了他的鬓角。只听得一句:“我正忙着呢,下次再说。”视频就挂断了。
“犟”是母亲对父亲评价最多的一个字。家附近是一个部队的生产连队,每当春播秋收的农忙时节,部队缺少的生产工具,都是父亲帮忙张罗着,东家借一件、西家挪一件。工具用完后,父亲再敲敲打打、叮叮当当地捯饬一番,然后一家一家归还回去。母亲劝了多少次,父亲还是一次次默默捯饬着。
(1)通过细节描写刻画人物形象。
第1自然段主要运用了外貌和语言描写,刻画了一位忙碌而敬业的父亲形象。我也能用相同的方法介绍一位家庭成员:妈妈有一头乌黑的长发，它们如瀑布般自然垂落，她的面庞柔和而圆润，平常她总是温柔地对我说：“宝贝，吃饭啦。”
(2)通过具体事例刻画人物形象。
第2自然段通过写父亲执拗地帮部队生产连队张罗生产工具这件事,展现了父亲热心、固执的特点。请你照样子写一写:哥哥非常乐于助人,他常常帮邻居老奶奶提重物上楼

答案： 我的家人
一、1. 老黄牛 勤劳、爱操心 老虎 严厉 猴子 机灵
【解析】本题考查理解和获取信息。抓住文章第2~4自然段的第一句话，提取关键词语填写即可。
2. 动作 神态 叉 瞪 蹦 愤怒
【解析】本题考查对句子的理解。“双手叉腰，把眼睛瞪得大大的”是对妈妈生气的动作描写，“眼珠子都快‘蹦’出来了，像一只发怒的老虎一样”是对妈妈生气的神态描写。由此可以感受到妈妈的愤怒。
答题模板 动作描写刻画人物
1 对人物的______进行细致描写，生动、形象地写出了______（人物特点），
2 表现了人物______的性格、品质（思想感情）。
3. 打乒乓球 聪明 机敏
【解析】本题考查理解文章。第一空可直接从句中提取关键词语作答，“我略施小计，几个高抛发球、扣球和滚地偷袭球，一套组合打法打得爸爸措手不及，我成功得分”说明“我”很聪明；“眼疾手快，像个猴子一样灵活”说明“我”很机敏，据此填写即可。
4. 觉得自己是最幸福的。
【解析】本题考查获取信息。从最后一个自然段中提取关键信息作答即可。
二、1.（1）写人
（2）家人 ①A ②B ③E
2.（1）√ （2）√ （3）√
3.（1）外貌 语言 忙碌而敬业
示例：妈妈有一头乌黑的长发，它们如瀑布般自然垂落，她的面庞柔和而圆润，平常她总是温柔地对我说：“宝贝，吃饭啦。”
（2）通过具体事例刻画人物形象。
第2自然段通过写父亲执拗地帮部队生产连队张罗生产工具这件事，展现了父亲热心、固执的特点。请你照样子写一写：哥哥非常乐于助人，他常常帮邻居老奶奶提重物上楼。
三 动手习作。
现在你知道怎么写了吗?可以仿照上面的文段,介绍你的家人,写完后读给家人听,请他们评评写得像不像。