《2025年暑假阅读与习作三年级浙江专版》

1. 整体感知 下面是一个小组对这篇文章提出的问题,选一选这些问题的提问角度。 阅读要素2
A. 联系生活经验 B. 创作动机 C. 说明方法
(1)为什么作者要写《眼镜的“进化史”》这篇文章？ (B)
(2)第⑥自然段用什么方法为我们介绍未来眼镜的种类？ (C)
(3)眼镜的发展给戴眼镜的人带来了什么好处？ (A)
2. 获取信息 眼镜是如何演变的？根据文中信息,用简洁的语言补充下图。
眼镜
(从左到右) 单片镜 佩戴不方便 长柄眼镜和夹鼻眼镜
3. 理解体会 文中画“____”部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？请你在文中用“﹏﹏”画出来。
有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它
4. 理解体会+表达运用 在“明眸皓齿”工程的视力普查中,方方测出近视50度,她要求妈妈带她去眼镜店配一副眼镜,为了美观,最好是隐形眼镜。方方的要求合理吗？结合文章内容,请你来劝告一下她。
不合理。近视的度数在 100 度以下是可以不用佩戴眼镜的，平时保持正确的用眼习惯就可以了；另外，隐形眼镜超长时间佩戴容易引起眼睛干涩，而且儿童的眼睛还处于生长发育阶段，不适合佩戴。因此，我会劝说方方不要配隐形眼镜。
5. 表达运用 读完文章后,有同学提出了这样的问题：今后还会出现什么样的眼镜呢？这些眼镜又有什么功能？请你发挥想象告诉他吧。
示例：我觉得以后会出现“辨别方向眼镜”，当你在野外迷路时，只需按下一个绿色的按钮，镜片上的语音向导便会为你导航；当有凶猛的野生动物想要袭击你时，眼镜架边上就会伸出一条纳米激光线，纳米激光线会开火，吓跑猛兽，确保你的安全。

答案： 1.
(1) B
(2) C
(3) A
2. (从左到右) 单片镜 佩戴不方便 长柄眼镜和夹鼻眼镜
3. 有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它
【解析】本题考查对文章内容的理解。根据“有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上”可知答案。
答题模板 “这”指什么
1 遵循“词不离句，句不离段”的原则，弄清楚指示代词(“这”等)前后语句之间的关系。
2 关注指示代词(“这”等)前面的内容即可找到答案。
4. 不合理。近视的度数在 100 度以下是可以不用佩戴眼镜的，平时保持正确的用眼习惯就可以了；另外，隐形眼镜超长时间佩戴容易引起眼睛干涩，而且儿童的眼睛还处于生长发育阶段，不适合佩戴。因此，我会劝说方方不要配隐形眼镜。
5. 示例：我觉得以后会出现“辨别方向眼镜”，当你在野外迷路时，只需按下一个绿色的按钮，镜片上的语音向导便会为你导航；当有凶猛的野生动物想要袭击你时，眼镜架边上就会伸出一条纳米激光线，纳米激光线会开火，吓跑猛兽，确保你的安全。