《2025年暑假阅读与习作三年级浙江专版》

介绍一种植物
植物世界包罗万象,它们把我们的生活装点得多姿多彩。请选择你熟悉的、喜欢的或家里养的一种植物写一写,注意重点把它的外形特点、独特之处介绍出来哟！
一 在阅读中学习方法。
五色梅
①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。五色梅七月长出花蕾,八月开花,九月怒放。五色梅开出的花非常别致,一枝花有多种颜色。【A】它的样子像一把花雨伞。微风吹来,它摇摇摆摆的,显得更加美丽了。
③五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,插在土里,它就会长得很好。
④五色梅看起来是娇弱的,但谁要是欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级时,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,伸手便去摸。谁知我刚用手一碰,就有许多小刺扎在我手上,这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
⑤【B】我爱五色梅。我爱它娇美的姿态,我爱它旺盛的生命力。
批注1
句【A】运用比喻的修辞手法,把五色梅的样子形象地写了出来。
批注2
句【B】写“我”对五色梅的喜爱,是全文的中心,起到了总结全文的作用。
1.介绍名字来历：从第②自然段中找到和“五色梅”这个名字来历有关的句子,并画上“﹏﹏”。
2.仔细观察植物,展开具体描写：根据文章内容,体会作者对五色梅进行的观察,将思维导图补充完整。
刚长出来时,颜色是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。
叶子 - 五色梅 - 花 - 七月长出花蕾
八月开花
九月怒放
3.围绕植物特点,将所见所闻所思所感详细表达：阅读文章,完成批注。
二 习作指导。
1.列提纲。
2.学技法。
(1)点明要介绍的植物。
例句 我家有一盆绿萝,长得满满的,溢出盆来,让人一见倾心。
(2)按一定的顺序介绍这种植物的外形和颜色。
例句 绿萝的叶子是心形的,刚长出来的叶子是翠绿的,长大以后就变成深绿。远远望去,那盆绿萝好像不断喷涌的绿色瀑布。
(3)介绍一下这种植物的独特之处。
例句 绿萝的生命力很顽强,还可以水培呢！妈妈上次随便剪了几根枝条,插在装有水的瓶子里,没过多久,它就长出新的根和叶子来,成为一株株新的绿萝。
(4)结尾写出自己的观察感受。
例句 我喜欢绿萝,不但因为它赏心悦目,更因为它有顽强的生命力。
三 动手写作。
现在你知道怎么写了吗？可以仿照上面的文段,选择一种植物进行介绍吧！

答案： 介绍一种植物
一、1. 五色梅开出的花非常别致，一枝花有多种颜色。
2. 浅绿色 深绿色 长出花蕾 开花 怒放
3. 比喻 总结全文
【解析】本题考查评价鉴赏。“它的样子像一把花雨伞”一句把五色梅开放的样子比作花雨伞，这是运用了比喻的修辞手法。最后一个自然段表达了作者对五色梅的喜爱之情，起到了总结全文的作用。
二、1. 略。
三、略。