《2025年暑假阅读与习作三年级浙江专版》

“淘宝”高手阿婆
今天我要说一位“淘宝”高手——我的阿婆。阿婆个子不高,一双明亮的小眼睛,很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子,总能嗅出“不和谐”的地方；一双灵巧的手,总能变废为宝。
你看,保鲜膜的内芯,缝个花边,穿根绳子挂在墙上,一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。
有一次,有个亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后,她看到竹篮编得不错,扔了可惜,为了不浪费那些竹子,她开始寻思利用的办法……“有了！”阿婆看看空荡荡的墙壁,激动地大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净,然后拿起剪刀,把竹篮的身体剪开,再将篮底剪去,竹篮就成了一个长方形的竹排了。接着,阿婆找出几块布料,剪成同样大小的五个长方形布块,再将剩下的布料系成五个蝴蝶结,分别缝在五个布块上,最后将布块缝在竹排上,在最顶端系上绳子,挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看,原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！
最近,她又听说了一种叫“环保酵素”的东西,作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮,择菜剩下的蔬菜叶等都利用起来,兑水,加红糖,放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后,每天将瓶口稍微打开,放出瓶里的气体,避免瓶子被撑破。几个月后,“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作,能改善土质；可以当作家用清洁剂,绝对不含洗洁精、洗碗液的化学成分……最重要的是,制作“环保酵素”既能减少垃圾,又能减少化学污染。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！
低碳环保理念已经被人们接受,成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。
1. 抓住人物特点：文章中阿婆的特点是善于变废为宝，践行低碳生活。
2. 选择典型事例展开叙述：列举文章中关于阿婆的三个典型事例。
(1)用保鲜膜的内芯制作卷纸架；(2)用装螃蟹的竹篮制作收纳袋；(3)用水果皮、蔬菜叶等制作环保酵素。
3. 运用描写方法,突出人物特点：这篇文章在写具体的事例时,运用了大量的动作描写,来表现阿婆的特点。
习作指导。
1. 列提纲。
我的同桌
开头 我的同桌是______
中间 外貌 整体描写：脸______鼻子______眼睛______
突出特点：______
性格 特点：______
2. 学技法。
(1)简单介绍同桌的外貌及特点。
例句 我的同桌有一双不大不小的眼睛,总显得炯炯有神,一张不爱说话的大嘴巴上长着一个扁扁的鼻子。
(2)在介绍两个方面的特点之间巧用过渡句。
例句 我同桌不但学习好,还特别爱帮助人。
(3)通过具体的事例介绍同桌的性格特点和兴趣爱好。
例句 她乐于助人。有一次上美术课,老师让我们每个人都拿出卡纸。我把书包的每个口袋都找遍了,却没有发现卡纸的踪影。正当我着急的时候,她拿出一张卡纸递给我,说：“我带了两张,给你一张吧。”我感激地望着她,说：“谢谢你！”
(4)表达对同桌的情感。
例句 我觉得自己很幸运,能够结识一位这么好的同桌。
动手写作。
现在你知道怎么写了吗？可以仿照上面的文段,把自己的同桌介绍给家人。
100字
200字

答案： 1. 善于变废为宝，践行低碳生活
【解析】本题考查整体感知。通读全文可知，阿婆善于变废为宝，践行低碳环保的生活。
答题模板 分析人物形象
1 找到与人物有关的事件，关注人物的表现。
2 分析描写人物言行、神态、心理、外貌等的词句。
3 提炼关键词概括人物形象。有时关键词可以从作者在文章里对人物的评价中寻找。
2.
(1) 保鲜膜的内芯 卷纸架
(2) 装螃蟹的竹篮 收纳袋
(3) 果蔬垃圾 “环保酵素”
【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。
(1) 第2自然段写阿婆将保鲜膜的内芯做成卷纸架；
(2) 第3自然段写阿婆把装螃蟹的竹篮做成收纳袋；
(3) 第4自然段写阿婆将水果皮、蔬菜叶等制成“环保酵素”。
3. 动作
【解析】本题考查写作手法。第2~4自然段运用了大量的动词写阿婆制作卷纸架、收纳袋和“环保酵素”的过程，这些都属于动作描写。