《2025年暑假阅读与习作三年级浙江专版》

浙江中小学生阅读状况
2024年6月,《浙江省中小学生阅读状况蓝皮书》(以下简称《蓝皮书》)正式发布。浙江省中小学生整体阅读状况如何?《蓝皮书》进行了整体介绍。
材料一:
浙江中小学生阅读的数量与质量齐头并进。在数量上,主要阅读指标均高于或持平全国平均水平。其中,2023年浙江人均课外图书阅读量为12.52本,人均每天课外书阅读时间为35.71分钟。调查显示,浙江中小学生在3~6岁养成阅读习惯的占35.31%,“抓早抓小”已成为阅读习惯养成的主要路径。经分析发现,浙江中小学生阅读主题广泛,《朝花夕拾》《海底两万里》等必读文学作品深受学生喜爱。除必读的文学图书外,科普读物也越来越受欢迎。
材料二:
浙江大力推进“线上+线下”“纸质+数字”的阅读方式。受防沉迷、护眼、传统阅读习惯等因素的影响,纸质阅读仍是中小学生阅读的主要方式,只选择阅读纸质图书的占49.35%。此外,还有43.32%的调查对象既喜欢纸质图书,也喜欢电子版图书。“纸电同阅”的复合选择,将是全媒体时代中小学生阅读的首要选择。 (来源:浙江发布)
在“世界读书日”来临之际,学校开展了一系列读书活动。请你参加活动,并根据要求完成练习。
1.整体感知 家事国事天下事,事事关心。在“爱阅读,播时事”活动中,有同学找到了前面“浙江发布”刊登的资料。默读材料一、二,想想它们分别写了什么。
材料一:
(1)______
(2)阅读主题广泛
材料二:______
2.获取信息 根据两则材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)浙江中小学生的阅读量高于全国平均水平。 ( )
(2)6.49%的浙江儿童在0~1岁便开始培养阅读习惯,从3~6岁开始培养阅读习惯的儿童数量最多。 ( )
(3)浙江青少年阅读的主题广泛,读文学类作品的最多,读神话类和绘本类作品的最少。 ( )
(4)受防沉迷、护眼、传统阅读习惯等因素的影响,浙江中小学生只选择阅读纸质图书的人数占49.35%。 ( )
3.获取信息 班级要组织一次“趣味故事会”,为了选一个有趣的故事,你可以通过哪些途径去阅读呢?结合材料二,写出两条阅读趣味故事的方法。
(1)______
(2)______

答案： 1. 阅读的数量与质量齐头并进 推进“线上+线下”“纸质+数字”的阅读方式 【解析】本题考查概括材料内容。可分别由两则材料的第一句话概括作答。 2.
(1)×
(2)√
(3)×
(4)√ 【解析】本题考查辨析材料信息。
(1)从材料一“在数量上，主要阅读指标均高于或持平全国平均水平”一句中可知，应是“高于或持平”，故错误；
(3)结合图表可知，最少的应该是其他类，故错误。 3.
(1)选择纸质图书，阅读家里、图书馆、书店等地方的书籍。
(2)选择电子版图书，上网阅读查找。 【解析】本题考查获取信息、解决实际问题。从材料二的“纸质阅读仍是中小学生阅读的主要方式”“既喜欢纸质图书，也喜欢电子版图书”两个关键语句中，可以找到两种阅读途径。