《2025年暑假作业西南大学出版社七年级》

1. 阅读下面的文段，完成练习。
走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多耀武扬威的杰出人物，邓稼先献身于国防事业，为中华民族的核武器事业 diàn 基，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多钻研古代典籍，目不窥园，要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。读《黄河颂》，我们感受到黄河的浩荡气魄；读《老山界》，我们感受到红军翻越陡峭的老山界时大无畏的革命乐观主义精神；读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土挚痛的热爱。我们听到了时代对中华美德的呼唤：黄文秀书记有颗大公无私的晶 yíng 美丽的心；雷锋精神在边疆生根、开花，发扬光大。
(1) 给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。
diàn(奠)基 气魄(pò) 陡峭(qiào) 晶 yíng(莹)
(2) 文段中画线的词语使用有误的一项是(A)
A. 耀武扬威 B. 鞠躬尽瘁 C. 目不窥园 D. 大公无私

答案：
(1)奠 pò qiào 莹
(2)A

2. 阅读下面的语段，按要求修改句子。
① 大家好，我是“玉兔”号月球车，我的体重大约 140 公斤左右。② 虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”。为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。③ 我有一对漂亮的翅膀，不过这对翅膀不是为了飞，而是为了保存和获取太阳能。④ 到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着温暖能量。
(1) 第①句有语病，修改意见：删去“大约”或“左右”。
(2) 第③句有语病，修改意见：将“保存”和“获取”调换位置。

答案：
(1)① 删去“大约”或“左右”
(2)③ 将“保存”和“获取”调换位置

3. 填入下面横线处的语句，与前文衔接最恰当的一项是(C)
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；__________
A. 要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。
B. 只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。
C. 未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。
D. 未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。

答案： C

4. 你班拟开展以“漫话探险”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。
(1) 仿照画线句，从备选人物中选择两位，将下面的句子补充完整。
备选人物：张骞 徐霞客 哥伦布 麦哲伦 阿蒙森 余纯顺
古今中外，探险的名人不胜枚举：航海家郑和不畏艰险，亲率庞大的船队七次下西洋；探险家徐霞客风餐露宿，踏遍祖国的山山水水；航海家哥伦布勇于开拓，率领船队发现了新大陆。
(2) 从下列名著中选择与“探险”有关的名著，填写读书卡片。
名著：《三国演义》《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》
读书卡片
|书名|《西游记》|
|----|----|
|作者|吴承恩|
|主人公|唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧|
|与探险有关的一个情节|三打白骨精，师徒四人在取经途中遭遇白骨精，孙悟空三次识破并打死白骨精，保护了师傅|
|人物性格|孙悟空勇敢无畏、机智灵活；唐僧慈悲为怀但有时固执迂腐|
或
|书名|《海底两万里》|
|----|----|
|作者|儒勒·凡尔纳|
|主人公|尼摩船长、阿龙纳斯|
|与探险有关的一个情节|在印度洋的采珠场和鲨鱼展开搏斗，尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈厮杀|
|人物性格|尼摩船长神秘、勇敢、善良；阿龙纳斯知识渊博、热爱探险|
或
|书名|《鲁滨逊漂流记》|
|----|----|
|作者|丹尼尔·笛福|
|主人公|鲁滨逊|
|与探险有关的一个情节|鲁滨逊在荒岛上建造住所、种植粮食、驯养牲畜，努力生存|
|人物性格|鲁滨逊坚强、独立、有毅力|

答案：
(1) 探险家徐霞客风餐露宿，踏遍祖国的山山水水；航海家哥伦布勇于开拓，率领船队发现了新大陆。
(2)
|书名|《西游记》|
|----|----|
|作者|吴承恩|
|主人公|唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧|
|与探险有关的一个情节|三打白骨精，师徒四人在取经途中遭遇白骨精，孙悟空三次识破并打死白骨精，保护了师傅。|
|人物性格|孙悟空勇敢无畏、机智灵活；唐僧慈悲为怀但有时固执迂腐。
或
|书名|《海底两万里》|
|----|----|
|作者|儒勒·凡尔纳|
|主人公|尼摩船长、阿龙纳斯|
|与探险有关的一个情节|在印度洋的采珠场和鲨鱼展开搏斗，尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈厮杀。|
|人物性格|尼摩船长神秘、勇敢、善良；阿龙纳斯知识渊博、热爱探险。
或
|书名|《鲁滨逊漂流记》|
|----|----|
|作者|丹尼尔·笛福|
|主人公|鲁滨逊|
|与探险有关的一个情节|鲁滨逊在荒岛上建造住所、种植粮食、驯养牲畜，努力生存。|
|人物性格|鲁滨逊坚强、独立、有毅力。