《2025年暑假作业西南大学出版社七年级》

8. 阅读下面的文章，完成练习。
善读可医愚
朱 敏
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻的领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚”，我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深、头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！
(1) 本文的论点是什么？
善读可医愚。
(2) 从文中看，作者认为“善读可医愚”应包含哪几层意思？哪一层更重要？
“善读可医愚”包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这一层更重要。
(3) 作者在开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，有何作用？
引出论点。
(4) 本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？人们该如何有选择地读书？
“善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书。②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书。 如何有选择地读书：①人们应根据各自需要有选择地读书。②人们应选择好书去读。
(5) 联系生活实际，谈谈青少年应该如何做到“善读”。
________________________

答案：
(1)善读可医愚。
(2)“善读可医愚”包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这一层更重要。
(3)引出论点。
(4)“善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书。②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书。 如何有选择地读书：①人们应根据各自需要有选择地读书。②人们应选择好书去读。