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17. C (2024秋·明光市期中)人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。

【活动一】用燃烧法探究水的组成
(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图甲所示),观察到火焰呈
【活动二】用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用如图乙所示的装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠),再接通直流电源。
【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用,本身不参与反应。
(2)电解后,若b玻璃管中产生3mL气体,则a玻璃管中产生的气体约为
(3)切断电源后,用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是
(4)写出水在通电条件下发生反应的文字表达式:
【实验结论】
(5)由上述两个实验都能得到的实验结论是
【活动三】探究影响电解水速率的因素
(6)电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,该兴趣小组进行了多次实验,测得产生20mL氢气所需时间如图丙所示。
①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时,改变电压对电解水速率的影响是
②上述实验中,电解水速率最快的条件是
③除了上述因素外,你认为还有哪些因素会影响电解水的速率:
【活动一】用燃烧法探究水的组成
(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图甲所示),观察到火焰呈
淡蓝
色,然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁有水雾出现
且烧杯外壁发热。【活动二】用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用如图乙所示的装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠),再接通直流电源。
【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用,本身不参与反应。
(2)电解后,若b玻璃管中产生3mL气体,则a玻璃管中产生的气体约为
6
mL。(3)切断电源后,用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是
燃着的木条燃烧得更旺
。(4)写出水在通电条件下发生反应的文字表达式:
水 $\xrightarrow{\text{通电}}$ 氢气 + 氧气
。在此反应过程中,发生改变的微观粒子是${H_{2}O}$
(填微观粒子符号,下同),没有改变的微观粒子是${H}$、${O}$
。【实验结论】
(5)由上述两个实验都能得到的实验结论是
水由氢元素和氧元素组成
。【活动三】探究影响电解水速率的因素
(6)电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,该兴趣小组进行了多次实验,测得产生20mL氢气所需时间如图丙所示。
①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时,改变电压对电解水速率的影响是
相同条件下,电压越大,电解水速率越快
。②上述实验中,电解水速率最快的条件是
$10\%$氢氧化钠溶液、$12\text{V}$
。③除了上述因素外,你认为还有哪些因素会影响电解水的速率:
温度(合理即可)
(写1点即可)。
答案:
(1) 淡蓝 水雾出现
(2) 6
(3) 燃着的木条燃烧得更旺
(4) 水 $ \xrightarrow{\text{通电}} $ 氢气 $ + $ 氧气 $ {H_{2}O} $ $ {H} $、$ {O} $
(5) 水由氢元素和氧元素组成
(6) ①相同条件下,电压越大,电解水速率越快 ②$ 10\% $氢氧化钠溶液、$ 12\text{V} $ ③温度(合理即可)
(1) 淡蓝 水雾出现
(2) 6
(3) 燃着的木条燃烧得更旺
(4) 水 $ \xrightarrow{\text{通电}} $ 氢气 $ + $ 氧气 $ {H_{2}O} $ $ {H} $、$ {O} $
(5) 水由氢元素和氧元素组成
(6) ①相同条件下,电压越大,电解水速率越快 ②$ 10\% $氢氧化钠溶液、$ 12\text{V} $ ③温度(合理即可)
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