《2025年启东中学作业本九年级化学上册人教版苏北专版》

7. 阅读下列科普短文,回答相关问题:
我国在火箭技术上飞速进步,离不开化学研究。火箭燃料肼($N_{2}H_{4}$)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,点燃时与助燃物质液态$N_{2}O_{4}$发生反应,生成$N_{2}和H_{2}O$。肼燃烧放出大量的热,且燃烧产物对环境无污染,是一种高能火箭燃料。肼的熔点$14^{\circ }C$,沸点$113.5^{\circ }C$;有强烈的吸水性,能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。
(1)肼的下列性质中,属于物理性质的是BD(填字母)。
A. 与$N_{2}O_{4}$能发生反应
B. 易溶于水
C. 易分解
D. 有刺鼻气味
(2)肼在常温下为液态(填“固态”“液态”或“气态”)。
(3)从宏观角度上看,肼是由氮元素、氢元素(填元素名称)组成的。
(4)下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质$N_{2}O_{4}$的认识正确的是C(填字母)。
A. $N_{2}O_{4}和NO_{2}$的化学性质相同
B. $N_{2}O_{4}$具有可燃性
C. $N_{2}O_{4}$具有助燃性
D. $N_{2}O_{4}$的性质是氧气、氮气化学性质的总和
(5)肼需要密封保存的原因是肼有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳，且长期暴露在空气中易发生分解。

答案：
(1)BD
(2)液态
(3)氮元素、氢元素
(4)C
(5)肼有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳，且长期暴露在空气中易发生分解

8. 某学校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛燃烧的奥秘》的启发,对蜡烛及其燃烧进行了如下探究,请回答有关问题。

(1)【实验1】取一支蜡烛,用小刀切下一小块,放入水中,可观察到蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡(蜡烛的主要成分)的密度比水小。
(2)【实验2】如图甲所示点燃蜡烛,发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1~2s后抽出,发现木条与外焰接触处炭化变黑。
结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高。
(3)【实验3】同学们仿照教材的实验,做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图乙所示,据此实验,下列有关分析中正确的是CD(填字母序号)。
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C. 要使该实验成功,导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处石蜡蒸气未燃烧
(4)【实验4】探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
【进行实验】如图表所示。

①补全表中的实验现象。蓝浑浊
②该实验中,硫酸铜粉末的作用是验证蜡烛燃烧有水生成。该实验与图丙所示的实验对比,其优点是能检验水蒸气的存在。
(5)【拓展延伸】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题:有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
猜想1:都是化学变化。
猜想2:不一定都是化学变化。
【实验5】观察白炽灯内钨丝在通电前后的变化:

讨论:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于物理变化。而蜡烛燃烧属于化学变化。
结论:猜想2(填“1”或“2”)正确。

答案：
(1)小
(2)外焰
(3)CD
(4)①蓝 浑浊 ②验证蜡烛燃烧有水生成 能检验水蒸气的存在
(5)物理 化学 2