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6.(史料实证)下图所示旗帜内容的变化,表达了美国人民(

A.反抗外来侵略的精神
B.建设民主政治的意愿
C.打碎封建枷锁的勇气
D.推翻殖民统治的决心
D
)A.反抗外来侵略的精神
B.建设民主政治的意愿
C.打碎封建枷锁的勇气
D.推翻殖民统治的决心
答案:
6.D
7.这部法律设计的制衡机制,“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡,第三……对立法权再度分割”。该法律是(
A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.1787年美国宪法
D
)A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.1787年美国宪法
答案:
7.D
8.(2024乐山)1787年美国宪法规定:各州的众议员名额及直接税数量,都与各州人口成正比例,其中黑人奴隶人口则按五分之三(5个奴隶只等于3个人)计算。这表明该宪法(
A.体现了人人平等的理念
B.加速了独立战争的进程
C.违背了三权分立的原则
D.打上了种族歧视的烙印
D
)A.体现了人人平等的理念
B.加速了独立战争的进程
C.违背了三权分立的原则
D.打上了种族歧视的烙印
答案:
8.D
9. 18世纪60年代以前,英属北美十三块殖民地的人民大都自命为英王的臣民。但是,随着英国对殖民地经济掠夺的加剧,当地人开始强调自己“美利坚人”的身份。这反映了(
A.殖民地民族意识的觉醒
B.美国政治独立的经济根源
C.英属北美殖民地的分裂
D.英国对殖民地教育的强化
A
)A.殖民地民族意识的觉醒
B.美国政治独立的经济根源
C.英属北美殖民地的分裂
D.英国对殖民地教育的强化
答案:
9.A [解题思路]根据材料可知,北美殖民地人民的身份认同发生了由“英王的臣民”到“美利坚人”的转变,这反映出殖民地民族意识的觉醒。故选A。
10.北美到18世纪上半期已诞生了10余所大学,培养了一批最早具有民族意识的知识分子,如起草《独立宣言》的托马斯·杰斐逊、美国开国元勋詹姆斯·麦迪逊、起草并签署美国宪法的亚历山大·汉密尔顿等。这反映了(
A.教育发展推动北美民族独立
B.美国重视发展大学教育
C.美国独立战争爆发源于教育
D.大学教育具有自治特点
A
)A.教育发展推动北美民族独立
B.美国重视发展大学教育
C.美国独立战争爆发源于教育
D.大学教育具有自治特点
答案:
10.A
11.(2024深圳期末)《独立宣言》原稿中有段谴责英王允许奴隶贸易的文字,但因遭到南方部分州代表的反对,这段文字在正式文本中被删除。这反映了美国独立战争(
A.宣扬天赋人权
B.带有明显局限
C.赢得民族独立
D.废除君主制度
B
)A.宣扬天赋人权
B.带有明显局限
C.赢得民族独立
D.废除君主制度
答案:
11.B
12. 1787年美国宪法规定:未经国会同意,各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款。同时最高法院还进一步解释了关于联邦对州际贸易和对外贸易的管辖权,尤其强调联邦政府的权力源于人民而非各州。这反映出1787年美国宪法(
A.强化联邦政府的权力
B.遵循三权分立的原则
C.赋予最高法院征税权
D.剥夺地方的立法权力
A
)A.强化联邦政府的权力
B.遵循三权分立的原则
C.赋予最高法院征税权
D.剥夺地方的立法权力
答案:
12.A
13.(2024镇江)右面是《联邦共和制结构示意图》,该示意图意在强调美国的政治原则是(

A.分权制衡
B.中央集权
C.天赋人权
D.法律至上
A
)A.分权制衡
B.中央集权
C.天赋人权
D.法律至上
答案:
13.A
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