《2025年领跑作业本九年级历史全一册人教版深圳专版》

城邦兴起：自公元前1000年左右,兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
罗马共和国
建立：公元前509年,罗马共和国建立。
统治概况
政治：元老院掌握国家统治的决策权,执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关；保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
法律：公元前450年左右,罗马颁布了成文法《十二铜表法》。该法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
扩张：公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛→通过三次布匿战争,灭掉迦太基,控制西地中海地区→公元前2世纪,征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。
衰落：公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。起义虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治。
罗马帝国
建立：公元前49年,凯撒控制了元老院,但不久被谋杀→公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
扩张：2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
衰亡：3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机(实质是奴隶制危机)；375年,日耳曼人大举侵入罗马帝国；4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

答案： 意大利 罗马共和国 元老院 执政官 公民大会 十二铜表法 文字 斯巴达克 凯撒 屋大维 罗马帝国 地中海 西罗马帝国

中学历史课程将培养和提高学生的核心素养作为目标。李老师围绕“古代罗马”设计了如下学案,请你完成相关学习任务。(11分)
任务一 【时空观念——整理时间脉络】
材料一

(1)材料一的时间轴反映了古罗马发展历程,请将其补充完整。(3分)
A:罗马共和国。 B:地中海地区。 C:公元前27年。
任务二 【历史解释——分析社会条件】
材料二 公元前510年,罗马贵族联合平民的力量,建立了新的政权——罗马共和国。随着新国家的建立,新的政治体制也随之建立起来,罗马平民与过去相比拥有更多的发言空间,他们的言论自由进一步扩大,一个明显而又典型的例证就是,“罗马平民采用‘撤离运动’等非暴力形式,与罗马贵族展开了长达两个世纪的斗争,并取得了一系列的重大胜利,最终实现了平民与贵族之间的社会平等……”随着平民社会地位的提高,罗马史上第一部成文法典《十二铜表法》也随之问世。
(2)根据材料二,分析《十二铜表法》产生的条件。(4分)
条件:罗马共和国建立;共和政体下平民的言论自由进一步扩大;平民与贵族进行了长期斗争;平民社会地位提升。(任答两点即可,4 分)
任务三 【唯物史观——辩证评价历史】
材料三 罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系。罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来,并在地连欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道,从此,地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放,由彼此分散逐步走向密切交往,世界历史开始了更新、更广阔的篇章。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
(3)根据材料三并结合所学知识,简要评价罗马帝国扩张的影响。(4分)
影响:罗马帝国的扩张具有侵略性,给被征服地区的人民带来灾难,但客观上促进了希腊文化的传承和传播,有利于东西方文明之间的交流。(4 分)

答案：
(1)A:罗马共和国。(1 分)B:地中海地区。(1 分)C:公元前 27 年。(1 分)
(2)条件:罗马共和国建立;共和政体下平民的言论自由进一步扩大;平民与贵族进行了长期斗争;平民社会地位提升。(任答两点即可,4 分)
(3)影响:罗马帝国的扩张具有侵略性,给被征服地区的人民带来灾难,但客观上促进了希腊文化的传承和传播,有利于东西方文明之间的交流。(4 分)