第162页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
15. 第一次世界大战给世界带来深刻的影响。下面是九年级同学以“大战·格局”为主题开展项目化学习的成果展板,请你完成展板中的问题。(18分)
展板一 【制作表格——解读世界大战】
(1)一组同学学习了第一次世界大战后,制作了下面表格。请你根据表格和所学知识,概况第一次世界大战的特点,并指出第一次世界大战的性质。(6分)
特点:
(2)二组同学搜集了以下两幅绘画,请你任选其一,从历史地位和精神价值两方面解读绘画所反映的史事。(4分)
展板三 【归纳史事——见证战后变化】
(3)三组同学将本单元所学内容进行归纳整理。请你从下面表格中任选一个主题,围绕所选主题自拟一个观点展开论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,价值观正确)
展板一 【制作表格——解读世界大战】
(1)一组同学学习了第一次世界大战后,制作了下面表格。请你根据表格和所学知识,概况第一次世界大战的特点,并指出第一次世界大战的性质。(6分)
特点:
持续时间长;范围广;规模大;破坏性强;具有残酷性。(任答两点即可)
性质:帝国主义战争
。(2)二组同学搜集了以下两幅绘画,请你任选其一,从历史地位和精神价值两方面解读绘画所反映的史事。(4分)
【示例一】选择图一。历史地位:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。精神价值:五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。【示例二】选择图二。历史地位:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。精神价值:十月革命展现了无产阶级伟大的斗争精神,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(任选其一作答)
展板三 【归纳史事——见证战后变化】
(3)三组同学将本单元所学内容进行归纳整理。请你从下面表格中任选一个主题,围绕所选主题自拟一个观点展开论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,价值观正确)
【示例】观点:战争推动世界格局的演变。论述:第一次世界大战历时4年多,对世界格局产生了深远影响。一战后,战胜的协约国于1919年召开了巴黎和会,签订了《凡尔赛条约》等一系列和约,暂时调整了战胜国在欧洲的关系。1921—1922年,华盛顿会议召开,签署了《九国公约》等条约,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两次会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。结论:第一次世界大战使世界大国实力对比发生变化,推动了世界格局的演变。
答案:
15.
(1)特点:持续时间长;范围广;规模大;破坏性强;具有残酷性。(任答两点即可,4 分)性质:帝国主义战争。(2 分)
(2)【示例一】
选择图一。
历史地位:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(2 分)精神价值:五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。(2 分)
【示例二】
选择图二。
历史地位:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。(2 分)精神价值:十月革命展现了无产阶级伟大的斗争精神,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2 分)
(3)【示例】
观点:战争推动世界格局的演变。
论述:第一次世界大战历时 4 年多,对世界格局产生了深远影响。一战后,战胜的协约国于 1919 年召开了巴黎和会,签订了《凡尔赛条约》等一系列和约,暂时调整了战胜国在欧洲的关系。1921—1922 年,华盛顿会议召开,签署了《九国公约》等条约,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两次会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
结论:第一次世界大战使世界大国实力对比发生变化,推动了世界格局的演变。
(观点 2 分,论述 4 分,结论 2 分,共 8 分)
(1)特点:持续时间长;范围广;规模大;破坏性强;具有残酷性。(任答两点即可,4 分)性质:帝国主义战争。(2 分)
(2)【示例一】
选择图一。
历史地位:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(2 分)精神价值:五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。(2 分)
【示例二】
选择图二。
历史地位:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。(2 分)精神价值:十月革命展现了无产阶级伟大的斗争精神,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2 分)
(3)【示例】
观点:战争推动世界格局的演变。
论述:第一次世界大战历时 4 年多,对世界格局产生了深远影响。一战后,战胜的协约国于 1919 年召开了巴黎和会,签订了《凡尔赛条约》等一系列和约,暂时调整了战胜国在欧洲的关系。1921—1922 年,华盛顿会议召开,签署了《九国公约》等条约,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两次会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
结论:第一次世界大战使世界大国实力对比发生变化,推动了世界格局的演变。
(观点 2 分,论述 4 分,结论 2 分,共 8 分)
查看更多完整答案,请扫码查看